Colaboração Buru mapak - Galeria publikoa

Breve história da moderna psicologia social

Ester Pereira‑k egina

Lotus Notes

Everson Gleison Rodrigues‑k egina

RESPEITO

gilson medeiros‑k egina

Modelos Ágeis

Luiz Henrique Barbosa Andrade‑k egina

Acompanhamento Pedagógico Formativo

Cláudia Flora Degrava‑k egina

Modelo 3C de Colaboração para o desenvolvimento de Sistemas Colaborativos

Ronaldo Oliveira Araújo‑k egina

AVA (ambiente virtual de aprendizagem) e tecnologias

Ana Júlia Goulart‑k egina

IARA

Guilherme Rangel‑k egina

Transdisciplinaridade

Keyte Gabrielle‑k egina

Artigo

Inês Nunes‑k egina

Contexto dos Wikis

Antonio Mendes Ribeiro‑k egina

Educar na Cultura Digital

Cultura Digital‑k egina

Arquiteturas Distribuídas para Sistemas Colaborativos

Lucas Silveira‑k egina

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Everton Garcia‑k egina

Wiki Geral

Rafael Veck‑k egina

Natura_Mudanças Climáticas

Patricia Castilho‑k egina

Prova TAC

maria neves‑k egina

O MODELO DA COMUNIDADE DE INQUIRICAO

Timoteo Moiane‑k egina

Ferramentas, plataformas e interfaces online

Ana Ramos‑k egina

SENAC

Samuel Paulino‑k egina

Europa Sou Eu

Fernanda Gonçalves‑k egina

Estatística de Utilização da Biblioteca - Domínios MAABE

Filomena Pedroso‑k egina

A coordenação tática - Desenvolvimento Lean

Paulo Mariano‑k egina

Tecnologias de Informação e Comunicação

Mendes Ribeiro Antonio‑k egina

Design Thinking

Camilly C‑k egina

Cadeia de suprimentos

Greicy Kelly‑k egina

No capítulo III da Constituição Federal cujo nome é “Da educação, da cultura e dodesporto” ocorrer a divisão de competências:

Júlia Lopes‑k egina

Web 2.0 - TAC - HLR

Helder Ramos‑k egina

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grupo4 UCP‑k egina

Avaliação - Fóruns de Discusssão Assíncrona

Antonio Almeida‑k egina

Níveis de atuação de agentes de inovação em rede

Maria de Lourdes Coleho‑k egina

Avaliação para Aprender

Dioemili Sá dos Santos‑k egina

RedeLinaGISELA

Cesar Sartorelli‑k egina

WIKI

Mux neves‑k egina

Sistemas de Informação

Bruna Cavalcanti‑k egina

web 1.0 vs Web 2.0

Oscar Khalifa‑k egina

Algoritmo de FGAD para CPBL+MA

Carla Fabiana Gomes de Souza‑k egina

Matriz SWOT

Anderson Oliveira Ramires‑k egina

Wiki - Processo de Aprendizado

Antonio Mendes Ribeiro‑k egina

Redes Sociais e Aprendizagem Colaborativa

José Olímpio Dombe‑k egina

Sample Mind Map

Graziella Plaça Orosco de Souza‑k egina

New Map

Ana Cristina‑k egina

e-Atividades ( uma abordagem arquitetónica)

João Monteiro‑k egina

Mindomo Cristina Gattai

Cristina Gattai‑k egina

TRAB CAROL

ana carolina soares‑k egina

DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL

Nathy ramos‑k egina

PLE - JP- Publico

Jpubi Net‑k egina

XOKenglish - 3 Areas Chaves

David Bailey‑k egina

Drives de Protidão Futura

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Mapa MOOCs

Rosemary Leonídio‑k egina

Redes Sociais Online e Aprendizagem: O que se pode aprender com elas?

danny haiduk‑k egina

GAMIFICAÇÃO

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TIC na escola e no JI

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Inteligência Emocional

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Steve Mestrado

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FORMAÇÃO PERMANTE DO PROFESSOR

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Web 2.0 - TAC

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Tecnologia no Proeja

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O Conceito de Projeto

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Ensino Superior

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O FUTURO DAS BIBLIOTECAS ACADÊMICAS

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Docência interativa presencial e online

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DIGY - Produtividade e Colaboração

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Teconologia na sala de aula

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Criatividade e Inovação

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Que ferramentas digitais utilizo para preparar as minhas aulas

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Ensino Híbrido

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Cursos online abertos e em grande escala

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APRENDIZAGEM ATIVA 2

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ORGÃOS BIOMEDICOS

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"60 minutos no cenfipe à quinta." Experiências inspiradoras, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais. (24 de fevereiro)

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A escola híbrida como uma oportunidade para transformar a educação

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Ensino Híbrido

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Bibliotecário como gestor de pessoas

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BE - espaço de aprendizagem e de conhecimento

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Ensino e Aprendizagem

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A IMPORTÂNCIA DA CONTROLADORIA NA ORGANIZAÇÃO

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E-Formador

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Educação mediada pelo digital e as suas variantes conceptuais

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PRINCÍPIOS TEÓRICOS NORTEADORES DO ENSINO DA ESCRITA NA ESFERA ESCOLAR

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EDUCAÇÃO 3.0 UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO

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