CONSTUCTIVISMO EN LA ESCUELA

Honelako gehiago

#CMEDUCATIVO SISTÉMICO

Jose Ramón Olalla‑k egina

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

Sofia Alicia Treviño Garza‑k egina

Integración TIC-TAC-TEP

Universidad Santo Tomas‑k egina

CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

Berta Causil‑k egina

CONSTUCTIVISMO EN LA ESCUELA

Sus pro y sus contra

Pro

Al ser humano

una interacción

Manera significativa

Situaciones Concretas

El saber hacer

El saber ser

El saber saber

Estudiante

Construir Conceptos

Utilizar sus estructuras conceptuales

Ser Perceptivo

De guiar sus aprendizajes

promueve el desarrollo

Pensamiento

Contras

Pocos docentes capacitados

Diseñar actividades constructivas

Permitan la solucion de situaciones problemas

docente

cambiar su rol

Ya no impartira conceptos

dará pautas

Que el estudiante cree sus propios conceptos

tanto el docente como el estudiante cumplen distintos roles

Rol del docente

Enseña a tomar decisiones

Clases funcionales

Tiene en cuenta necesidades del estudiante

No es transmisor de contenidos

Presta ayuda pedagógica

Respeta la opinión

Es reflexivo y critico

Mediador

Rol del estudiante

Investigador

Autonomía

Memorización comprensiva

Aplicar lo aprendido

Construye su conocimiento

Activo

Realista

Aprendizaje significativo

Justifica

Fundamenta

Propuestas curriculares pedagógicas y didácticas

Especifico

General

En eje fundamental de la escuela

Un sistema

busca explicar y comprender

Proceso enseñanza- aprendizaje