DIMENSIONES DEL DESARROLLO INFANTIL 4-8 AÑOS

Honelako gehiago

Desarrollo Moral según Piaget, y Kohlberg

laura daniela‑k egina

ÉTICA DE ARISTOTELES (Eudemonismo)

DEICY MARTINEZ‑k egina

La genealogia de la moral

karem padilla‑k egina

Francisco de Quevedo

Andrea Martín Santa Olalla‑k egina

DIMENSIONES DEL DESARROLLO INFANTIL 4-8 AÑOS

Estética

Disfrutan de juegos musicales, canciones y ritmos.

Se interesan por los colores, formas y sonidos.

Inician el descubrimiento del arte a través de actividades simples como dibujar, pintar, cantar, y bailar.

Corpórea

Motricidad fina: Realizan tareas detalladas como escribir, dibujar, y crear manualidades complejas.

Motricidad gruesa avanzada: Participan en deportes organizados.

Motricidad fina: Colorear, recortar, y manejar objetos más pequeños.

Motricidad gruesa: Correr, saltar, y mejorar el equilibrio.

Socioemocional

Forman relaciones más profundas con amigos y compañeros de clase.

Mejoran en la gestión emocional y la resolución de conflictos.

Comienzan a jugar de manera cooperativa.

Empiezan a reconocer sus emociones y las de los demás.

Cognitiva

Se inician en las matemáticas, la lectura y la escritura de manera más estructurada.

Desarrollo de habilidades para resolver problemas más complejos.

Realizan juegos de lógica simple (rompecabezas).

Comienzan a clasificar objetos y a comprender secuencias.

Lingüístico - Comunicativa

Desarrollo de la sensibilidad estética a través de la música, la danza y el arte visual.

Empiezan a experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas.

Expresión artística más elaborada: Dibujos más complejos, canciones, o representaciones teatrales sencillas.

Cuentan historias sencillas.

Participan en juegos de palabras y rimas.

Expansión del vocabulario y uso de frases más complejas.

De Trascendencia

Comienzan a formar una identidad propia dentro de un contexto social y cultural.

Conexión con la sociedad y el mundo en un nivel más abstracto

Preguntas sobre el mundo y su lugar en él.

Conexión con la familia, amigos y el entorno inmediato.

Ético - Moral

Niños de 6 a 8 años

Empiezan a ver las consecuencias de sus acciones sobre los demás.

Desarrollan una comprensión más profunda de la moralidad (honestidad, justicia).

Niños de 4 a 5 años

Empiezan a entender lo justo y lo injusto.

Comprenden el concepto básico de las reglas (compartir, pedir disculpas).