DISSENY UNIVERSAL D'APRENENTAGE (DUA) CÒPIA

Honelako gehiago

ENFERMERÍA EN LAS UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA

Solange López‑k egina

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

Nattaly LOPEZ PALACIOS‑k egina

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

Adriana Zamora López‑k egina

CARTA ENCÍCLICA LAUDATO SI’

Yadhira Basurto‑k egina

DISSENY UNIVERSAL D'APRENENTAGE (DUA)

2 ESTRATÈGIES ORGANITZADES EN

IMPLICACIÓ

ACIÓ I EXPRESSIÓ

REPRESENTACIÓ

1 DECÀLEG

INCORPORA ACTIVITATS D'AVALUACIÓ

PRODUCTE FINAL OBERT

INCORPORA TECNOLOGIA

ACTIVITATS DIVERSES I FLEXIBLES

DIVERSITAT DE FORMATS

MESURES I SUPORTS PER DESENVOLUPAR TASQUES

PROMOU AUTINOMIA

COL·LABORATIVA I COOPERATIVA

SIGNIFICATIVA I/O PROPERA

PARTICIPACIÓ DELS ALUMNES

4 TECNOLOGIA

ACTIVITATS INCLUSIVES

RÀDIO ESCOLAR

REVISTA DIGITAL

EDICIÓ DE VIDEO

VIDEOCONFERÈNCIES

CROMA

STOP MOTION

OFEREIX

FLEXIBILITAT EN TEMPS I FORMATS

MILLORA DE L'ACCESSIBILITAT

IMPLICACIÓ DE L'ALUMNAT

METODOLOGIES FLEXIBLES

APRENENTATGE COL·LABORATIU I EN XARXA

TREBALL CREATIU

APRENENTATGE PERSONALITZAT

3 METODOLOGIA COMPETENCIAL

HA DE TENIR PRESENT

PROJECTES

MÈTODE TRENCACLOSQUES

APADRINAMENT

APRENENTATGE RECÍPROC

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

TREBALL COOPERATIU

HA DE SER

FUNCIONAL

PRODUCTIVA

SIGNIFICATIVA I PERMANENT

TRANSFERIBLE