Drámapedagógia az integrációban

ÓNOAP- Óvodai nevelés ország alapprogram • meghatározza a pedagógiai munka elveit (hazai óvodai neveléstörténet hagyományaira, értékeire, nemzeti sajátosságaira, a pedagógiai és pszichológiai kutatások eredményeire, a nevelésügy nemzetközileg elismert gyakorlatára épít)  gyermeket – fejlődő személyiséget – szeretetteljes gondoskodás és különleges védelem illeti  gyermek nevelése elsősorban a család joga és kötelessége- az óvoda kiegészítő, esetenként hátránycsökkentő szerepet tölt be  óvodai nevelésnek a gyermeki személyiség teljes kibontakozását kell elősegítenie- esélyegyenlőség biztosítása • biztosítja az óvodapedagógusok pedagógiai nézeteinek, értékrendjének és módszertani szabadságának érvényesülését, megkötéseket csak a gyermek érdekének védelmében tartalmaz • Nemzetiség óvodai nevelésének irányelv(önazonosság) • Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelvét is, ha az óvoda sajátos nevelési igényű gyermeket fogad

Domján Beáta‑k egina

Napi rend

Szücs Vivien‑k egina

egészséges fejlődés

Horváth Veronika Mária‑k egina

INTEGRÁLT OKTATÁS FELTÉTELEI

Madarasz Monika‑k egina

Drámapedagógia az integrációban

Napi rend

egészséges fejlődés

INTEGRÁLT OKTATÁS FELTÉTELEI

Drámapedagógia az integrációban

Dramatikus elemek

relaxáció

játékok

hangerő

szituációs

ritmusos

mozgásos

mimetikus

légzőgyakorlatok

integráció

cigányság

sérült gyerekek

BTM

SNI

autista

Mindomo

Informazio

Ohiko galderak

Drámapedagógia az integrációban

Napi rend

egészséges fejlődés

INTEGRÁLT OKTATÁS FELTÉTELEI

Drámapedagógia az integrációban

Dramatikus elemek

relaxáció

játékok

hangerő

szituációs

ritmusos

mozgásos

mimetikus

légzőgyakorlatok

integráció

cigányság

sérült gyerekek

BTM

SNI

autista

Mindomo zer den zabaldu

Mindomo

Informazio

Ohiko galderak