Организация процесса обучения

Honelako gehiago

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Вадим Полищук‑k egina

Нейронная сеть

Гуров Евгений‑k egina

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

Екатерина Кохонькова‑k egina

elearning

Анатолий Орешко‑k egina

Организация процесса обучения

Тайминг

Перед дедлайном

"Движение по цепи": выполнение задания каждый день

В течении дня

Более сложные задачи выполнять в первые 2-3 часа после пробуждения

Общее

Познание

Делать перерывы в монотонных заданиях

Убрать отвлекающие факторы

Дробление сложных задач на мелкие

Память

Повторение информации с перерывами

Понимание материала, а не зубрежка

Физиология

Упражнения для мозга

Физические упражнения около 150 минут в неделю

Больше воды

Даже при небольшом обезвоживании умственная активность снижается

Достаточное количество сна

Сон стабилизирует наши воспоминания и позволяет закрепить их

Способы учебы

Оценка результата собственной деятельности

Планирование

Создание интеллект карты

Рассказ другому

Психология

Самооценка

Похвала за усилия

Мотивация учащихся сравнивать себя с прошлым собой, а не с другими

Начинать решение задач с более легких

Эмоции

Предметы, которые ученики считают ненужными, будут вызывать скуку

Заинтересованность в предмете улучшает способность запоминать

Выполнение скучных задач перед креативными