ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO

Honelako gehiago

Fluxograma de Comunicação

by Héricles Santos Fernandes

Apresentação pessoal

by Samilas Olivier

Base Comum Curricular de Palhoça

by Ariane Da Silveira Ferreira

Uma odisséia no ciberespaço: O software educacional dos tutoriais aos mundos virtuais

by TIAGO DA SILVA PARANHOS

ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO

MODALIDADE: Comunicação

16- considerar contra-argumentos para rever processos investigativos e conclusões

15- participar de discussões de caráter científico com colegas, professores, familiares e comunidade em geral

14- apresentar, de forma sistemática, dados e resultados de investigações

13- relatar informações de forma oral, escrita ou multimodal;

12- organizar e/ou extrapolar conclusões

MODALIDADE: Levantamento, análise e representação

11- desenvolver soluções para problemas cotidianos usando diferentes ferramentas, inclusive digitais

10- aprimorar seus saberes e incorporar, gradualmente, e de modo significativo, o conhecimento científico

9- selecionar e construir argumentos com base em evidências, modelos e/ou conhecimentos científicos

8- associar explicações e/ou modelos à evolução histórica dos conhecimentos científicos envolvidos

7- elaborar explicações e/ou modelos;

6- avaliar informação (validade, coerência e adequação ao problema formulado)

5- desenvolver e utilizar ferramentas, inclusive digitais, para coleta, análise e representação de dados (imagens, esquemas, tabelas, gráficos, quadros, diagramas, mapas, modelos, representações de sistemas, fluxogramas, mapas conceituais, simulações, aplicativos etc.)

4- planejar e realizar atividades de campo (experimentos, observações, leituras, visitas, ambientes virtuais etc.)

MODALIDADE: Intervenção

18- desenvolver ações de intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental.

17- implementar soluções e avaliar sua eficácia para resolver problemas cotidianos;

MODALIDADE: Definição de problemas

3- propor hipóteses

2- analisar demandas, delinear problemas e planejar investigações

1- observar o mundo a sua volta e fazer perguntas