Lire, écrire, comprendre quand on est dyslexique

Honelako gehiago

Lire pour le plaisir... et après ?

Bossart Caroline‑k egina

Utilisation des TUICE

Folie Justine‑k egina

Les verbes pour parler des activités de loisirs

Tommaso Bruschi‑k egina

Contrat Territoire lecture à la Bibliothèque du Finistère

Rodrigue TREGUER‑k egina

Atelier de lecture numérique pour des élèves dyslexiques

Raconter oralement au groupe, seul ou à plusieurs

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Lectures faciles : listes des lectures

L'Oeil du loup de Daniel Pennac

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Cadre

au CDI, qui nous est réservé

Groupes de 5 élèves (5ème, 4ème, 3ème)

5 RV sur le temps méridien : 13h - 13h45

accord parental

Elèves volontaires ne bénéficiant pas d'un accompagnement spécifique

Objectifs pédagogiques

Développer la confiance en soi

Développer la lecture plaisir

Choisir des outils numériques pour faciliter la lecture

Mémorisation

Lecture compréhension

Recommandations typographiques

ressources

Diigo

étude Thisrry Baccino

Interlignage, grosseur de caractères, etc...

Polices spécifiques (OpenDyslexic, Dyslexie)

Polices "sans serif"