MODELO DE APRENDIZAJE MEDIADO

Honelako gehiago

marcos referenciales

maria joselina jimenez‑k egina

AUTORREGULACIÓN

Laura Garzón‑k egina

Escuelas y Enfoques Psicologicos

Geovany Rios‑k egina

OBJETIVOS DEL MAIS

July Alexandra Gonzalez‑k egina

HERRAMIENTAS.

QUE FACILITAN AL PROFESOR Y ESTUDIANTE A DESARROLLAR SUS HABILIDADES.

PLATAFORMAS.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES

PROTOCOLOS INDIVIDUAL Y COLABORATIVO.

MAPA S MENTALES.

MAPAS CONCEPTUALES.

FOROS.

PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

EL ESTUDIANTE DEBE TENER UN MEDIO PARA DESARROLLAR

HABILIDADES.

CORRIGIENDO DEFICIENCIAS.

CUYO OBJETIVO ES DESARROLLAR DE MANERA INTEGRAL AL ESTUDIANTE.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

PARONES DE CONDUCTA.

VALORES.

¿EN QUE CONSISTE?

CONDUCTIVISMO

MIRA EL EDUCANDO COMO

UNA PERSONA CON VALORES, CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS.

UN PROCESADOR ESTIMULO RESPUESTA.

COGNITIVISMO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE.

SE BASA EN ESTIMULOS Y ESFUERZO

CONDICIONAMIENTO CLASICO.

EL APRENDIZAJE ES CONDICIONADO.

UNA MANERA DE APRENDER ES ATRAVES DE LA INTERACCION GRUPAL.

SON PERSONAS QUE SE RELACIONAN ENTRE SI PARA LOGRAR UN OBJETIVO EN COMUN.

INTERACCION.

INDEPENDENCIA.

FINALIDAD.

PERCEPCION.

ORGANIZACION.

ESTABILIDAD.

MODELO DE APRENDIZAJE MEDIADO