SKINNER

Honelako gehiago

Ejes de la ESI

Rocio Piclú‑k egina

CONTROL INTERNO

yesica salazar‑k egina

TRAUMA CRANEOENCEFALICO

johon jairo rodriguez‑k egina

Etapas del Desarrollo de Sistemas de Información

Julio Castillo‑k egina

SKINNER

Fases de aplicación del modelo

Fase de evaluación.

Fase de interacción.

Fase de preparación.

Fase de organización.

Enseñanza Programada

Características

Retroalimentación inmediata por el alumno porque aprende en la medida que se elaboran las respuestas y el resultado de los mismos.

Ritmo de aprendizaje del alumno, que es individual porque se adapta a su propio ritmo.

Definir los objetivos operacionales del programa, las respuestas observables para la determinación de los contenidos y la evaluación.

El objetivo de la enseñanza programada es dirigir el aprendizaje humano bajo condiciones controladas.

Proporciona retroalimentación inmediata, tanto positiva como negativa al estudiante.

El aprendizaje es al ritmo del propio estudiante.

Entrega de la información en pequeñas dosis.

Principios Psicológicos

Generalización y discriminación.

Control de conducta.

Progresión gradual.

Reforzamiento de respuestas correctas.

Principios didácticos

Aprendizaje dirigido a objetos

Aprendizaje Programado

Aprendizaje Individualizado