a Herbert Arburola 4 éve
743
SKINNER
SKINNER
Fases de aplicación del modelo
Fase de evaluación.
Fase de interacción.
Fase de preparación.
Fase de organización.
Enseñanza Programada
Características
Retroalimentación inmediata por el alumno porque
aprende en la medida que se elaboran las respuestas
y el resultado de los mismos.
Ritmo de aprendizaje del alumno, que es individual
porque se adapta a su propio ritmo.
Definir los objetivos operacionales del programa,
las respuestas observables para la determinación
de los contenidos y la evaluación.
El objetivo de la enseñanza programada es dirigir
el aprendizaje humano bajo condiciones controladas.
Proporciona retroalimentación inmediata,
tanto positiva como negativa al estudiante.
El aprendizaje es al ritmo del propio estudiante.
Entrega de la información en pequeñas dosis.
Principios Psicológicos
Generalización y discriminación.
Control de conducta.
Progresión gradual.
Reforzamiento de respuestas correctas.
Principios didácticos
Aprendizaje dirigido a objetos
Aprendizaje Programado
Aprendizaje Individualizado
