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luonut Karen Dayana Pinzon

condicionadas por políticas y tendencias

EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Tendencias (1990 - 2008)

instituciones que otorgan becas y creditos

inversión en ciencia y tecnología 0,72% del PIB

aumento de estudiantes

población excluida por bajos recursos

aumento de instituciones extranjeras

con y sin ánimo de lucro

programas intercontinentales, ALFA, COLOMBUS

presupuesto inferior 1,5% del PIB insuficiente para las necesidades

inclusión de fondos solidarios para alumnos de estrato social bajo

pregrado no paga aranceles de matricula, pos grados si

predomina el modelo de financiamiento

aumento de IES

Retos

falta de acceso de los pobres, baja de matriculas

insuficiente financiación pública

aumento de la privatización

Globalización

Reformas últimas décadas

orientan a la satisfacción de demanda creciente según política del banco mundial

alianzas agencias internacionales y autoridades gubernamentales

reformas académicas

grados intermedios

modalidad créditos

acortar carreras

TIC

universidad virtual

enseñanza adistancia

diferenciación de los profesores, incentivos

indicadores de productividad

diversificación fuentes de financiamiento

diversificación de la IES

Educación superior hoy

masificación de matriculas

incorporación de TIC

equipamiento más costoso

"fuga de cerebros"

incremento de movilidad académica

privatización

carencia de actualización y flexibilidad en el currículo

inequidad para cursar estudios

raza

religioso

género

clase social