COMPETENCIA EN TIC

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

luonut JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

paradigma socio-critico

luonut Mayda Mosquera

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

luonut jose villamizar

Fuentes de conocimiento

luonut Maike Weiss

COMPETENCIAS EN TIC

PROPUESTA UNESCO

Busca ofrecer un marco común para mejorar la educación.

Centrado en un crecimiento económico y en un desarrollo social.

Sostenibles y aplicables a múltiples situaciones y vías de desarrollo.

Países con estrategias de crecimiento diferentes.

Encontarán para su caso particular, diferentes partes del maco.

MÉTODOS DE FORMACIÓN EN LAS TIC

Integrar la integración de herramientas básicas.

Saber cuándo usar y cuándo no usar TIC.

Adquisición de conocimientos.

FORMACIÓN EFECTIVA EN LAS TIC

Generación de conocimiento.

Aumentar la participación cívica, la creatividad cultural y la productividad económica.

Profundización del conocimiento.

Aumentar la capacidad de los docentes.

Para agregar valor a la sociedad y a la economía.

Adquisición de nociones básicas en TIC.

Preparar para

Comprender las nuevas tecnologías.

FORMACIÓN DOCENTE

Estructural el ambiente del aprendizaje de manera no tradicional.

Fusionar las TIC con nuevas pedagogías.

Logrando

Aprendizaje colaborativo y trabajo en grupo.

Aprendices y productores de conocimiento.