Desarrollo del intelecto según Piaget

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Referencia Bibliográfica: Morris y Maisto (2013) Psicología

Escuela de Terapia Física Curso: Psicología General Profesora: Graciela Tückler Mejía Alumna: Mónica Garita Marín Tarea # 3 : 13 de julio 2020

Desarrollo del intelecto según Piaget

Etapas Operaciones concretas: de 11 a 15 años

• Empiezan a hacer conjeturas, proyecciones e hipótesis

• Empieza a comprender el punto de vista de los demás

• Empieza a manejar principios abstractos, ideas simbólicas

Etapas Operaciones concretas: de los 7 a 11 años

• Logran lo que se llama pensamiento reversible (habilidad de tener un conocimiento por diferente forma que se lo digan, comprensión ciertas relaciones matemáticas eje 2+1 o 1+2

• Empiezan a pensar de manera lógica

• Dominio del tiempo, del espacio y del numero

• Dominio de la conservación (el volumen de un recipiente se conserva un que cambie de recipiente)

Etapas Preoperacional: de los 2 a los 7 años

• Pensamiento de representaciones

• Gestos simbólicos

• Se da el egocentrismo (se enfoca más en sí mismos y no comprenden el punto de vista de los demás)

• Desarrollan la imaginación

Etapas Sensorial motora: de 0 a 2 años

• Se da una habilidad desarrollada la de percatarse de la presencia de los objetos y de su existencia a pesar de no verlos

• Orientado a coordinar sus movimientos con sus sentidos

• Vida mental no verbal

Según Piaget los niños progresan a través de cuatro etapas básicas del desarrollo cognoscitivo

Según Piaget existen dos procesos por medio el cual el intelecto crese

Acomodación: la modificación de las ideas existentes para adaptarlas a ideas nuevas (aprendo a distinguir diferencias)

Asimilación: el uso de patrones mentales existentes en situaciones nuevas

Piaget observó y estudió a niños, incluyendo a sus tres hijos

Los niños están intrínsecamente motivados para explorar y entender las cosas.

Jugando, resolviendo problemas y realizando tareas cotidianas, les hizo preguntas e ideó pruebas para saber cómo pensaban.

Piaget creía que el desarrollo cognoscitivo era una forma de adaptarse al ambiente.

Piaget teórico de mayor influencia en el área del desarrollo cognoscitivo