El quehacer pedagógico

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El quehacer pedagógico

se compone por dos dimensiones

Estudiante

debe llevar a cabo su aprendizaje con

Vínculo afectivo Asombro Idealismo Rebeldía Humanismo Naturalismo

debe estar

En un ambiente de aprendizaje saludable generado por el maestro que le ofrezca oportunidades y desafíos para fortalecer sus competencias y conocimientos.

Maestro

debe considerar concienzudamente

Enfoque pedagógico

Perspectiva desde donde se asume, se motiva, se aplica y se explica un acontecimiento pedagógico concreto

Teoría pedagógica

Conjunto de presupuestos, principios, conceptos y definiciones que explican la realidad del aprendizaje y la enseñanza.

Modelo pedagógico

Marco de valores, lineamientos, concepciones, principios, teorías, etc., sobre el aprendizaje y la enseñanza que fundamenta una forma particular de relación entre el maestro, el estudiante y los saberes.