Principales ámbitos de intervención del educador social

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la escucha activa

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NORMA ISO 9001 - 2015

luonut LAURA T.

Cromatografía

luonut Juan Diego Carlos Monzón

COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL

COMPETENCIAS PERSONALES

Pericia para discriminar las posibles respuestas educativas a necesidades

Saber reconocer los bienes culturales de valor social

Destreza para la puesta en marcha de procesos de dinamización social y cultural

Capacidad de análisis y síntesis

Espíritu crítico y comparativo

Visión global y transversal

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Dominio de técnicas de planificación, programación y diseño de programas y/o proyectos

Conocimiento de las diversas técnicas métodos de evaluación

Capacidad para formalizar los documentos básicos que regulan la acción socioeducativa

Manejar conocimientos teóricos y metodológicos sobre mediación en sus diferentes acepciones

Dominio de métodos, estrategias y técnicas de análisis de contexto socioeducativos

Dominio de las metodologías educativas y de formación, de dinamización social y cultural, de asesoramiento y de orientación

COMPETENCIAS SOCIALES

Saber poner en relación los contenidos, individuos, colectivos e instituciones

Mediar e intervenir, asesorando, acompañando y promocionando a personas y grupos en situación de necesidad

Capacidad para generar un clima de confianza con el/los usuarios

Capacidad de escucha activa

Respeto hacia las diferentes culturas, formas de vida o de expresión de grupos o individuos

Capacidad para potenciar las relaciones interpersonales y de los grupos sociales