Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

luonut JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Reproducción e integración del conocimiento de cada individuo teniendo en cuenta y las particularidades de su proceso de enseñanza-aprendizaje

Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

Afines

Análisis de los enfoques y corrientes en los procesos de enseñanza- aprendizaje con sus referentes teóricos

Epistemología, gnoseología o teoría del conocimiento

Disciplina

Identificación de objetivo y disciplina

Fundamento teórico

Disciplina humanística

Entender al individuo en forma integradora para aplicar procesos pedagógicos en contexto

Pedagogía

Didáctica, técnica e integradora

Enseñante- aprendiz

Acto comunicativo

Encuentro dialógico

Construcción del saberes y conocimiento

Tanto la epistemología como la pedagogía se nutren en búsqueda de el conocimiento, y la forma de transmitirlo

Corrientes pedagógicas

Zubiría (2003) explica que los modelos pedagógicos y su comprensión es importante en la medida que posibilita "reconocer las huellas o rastros que permiten reconstruir aspectos de la vida humana y que sirven de base para la reflexión y la investigación"

Se ha venido implementando diferentes metodologías pedagógicas

Ejemplo de algunos modelos

Social

Psicológica

Normativa

Pedagogía descriptiva

La epistemología revisa las características de los métodos pedagógicos buscando respuestas de efectividad en la aplicación de los mismos