ИТОГИ ОПРОСА ОБ ОТНОШЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ К ПЕРЕХОДУ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Plus de détails

"ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ" (англ. blended learning): персоналізоване навчання кожного учня

par Світлана Григорівна

внедрение системы КИС в структуру школы

par Алёна Бондарь

КОмпьютерные игры

par Балабанова Юлия

Коммуникация "Учитель-обучающийся"

par Иванова Надежда

47%

85%

59%

64 % - пользовались

74 %

Увеличилось до 85%

84%

22% учителей

75%

33 % учащихся

ИТОГИ ОПРОСА ОБ ОТНОШЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ К ПЕРЕХОДУ НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Использование онлайн-платформ

Продолжат использование ДО

Не пользовались, но стали их применять

После перехода на ДО

До перехода на ДО

Оснащение техникой

Выполняют Д/З

Пользуются школьным ПК для проведения уроков

Имеют техническую возможность

Нагрузка учителей

Учителя не проводили видеоуроки

Увеличилась нагрузка на детей с переходом на ДО

Увеличилась нагрузка на учителей с переходом на ДО