Математическая одаренность

Plus de détails

avto

par Станислав Диндиков

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

par Борис Александров

лампа

par Сергей Хохлов

"Аппаратные средства ИКТ, применяемые в образовании".

par Анастасия Шипёнок

Математическая одаренность

Способности

Способность к быстрой и свободной перестройке направленности мыслительного процесса, переключению с дедуктивного на индуктивный ход решения задач

Способность к логическому мышлению в сфере количественных и пространственных отношений, числовой и знаковой символики

Математическая память

Способность к быстрому обобщению математических объектов, отношений и действий

Стремление к ясности, простоте, экономности и рациональности решений

Гибкость мыслительных процессов в математической деятельности

Способность к логическому мышлению

Признаки

увлеченность математическими вычислениями, символами, поиском изящных решений, ясностью и быстротой математической деятельности

высокий уровень развития основных познавательных процессов

Вектор работы

уделять особое внимание нестандартным задачам

формировать навыки исследования

использовать склонность одаренных детей к самообучению

усиливать теоретическую подготовку, рассматривая вопросы, которые выходят за рамки курса школьной

Приемы для организации работы с одаренными

Разработка программы обучения для каждого обучающегося, отражающую его индивидуальную траекторию

предварять решение нестандартных задач кратким теоретическим курсом

систематическое решение задач повышенного уровня сложности

Формы обучения

Групповая

Массовая

Индивидуальная