Catégories : Tout

par shahd al-moqbali Il y a 5 années

470

الموهـــــــبة

لا يوجد فيها ابداع

الموهـــــــبة

الرؤية البصرية

الموهـــــــبة

الابداع

سمات المبدع
تحمل المسؤولية
الـــــتــــحلــيل
واسع  الأفق
الــــــــثـــقة
دوافع  الابداع
خاصة بالعمل
خـــــــارجية
شـــــخصية
ابعاد  الابداع
الـــــــمجتمع
الاســــــتعداد
الــــــــــــذات
عمليات الابداع
الانـــــتــــاج
التفكير

التفكير الــــــناقد

التعرف على أوجه التناقض

تحري التحيز أو التحامل

التميز بين الحقائق

المعاير

الــــــــربط

الــــــــدقة

الصــــحة

الوضوح

التفكير التباعدي

التفكير التقاربي

التفكير التأملي

المهارات

وضع حلول مقترحة

إعطاء تفسيرات مقنعة

الوصول إلى استنتاجات

الكشف عن المغالطات

مراحلة

اخـــــتبار      أو رفض

استنباط نتائج الحلول

وضع الحلول المقترحة

فـــــــــــــهم المشكلات

الـــــوعي بالمشكلة

اهـــــــميته

التــعمق في الأمور

فهم أســلوب تفكيره

تطبيق استراتيجيات محددة

ربط المعرفة الجديدة بالخبرات السابقة

التفكير الإبداعي

معوقات التفكير الابداعي

بيــــــئيــــة

مجـــتمعية

اســــــرية

ظــــرفـــية

شــــخصية

مهارات

الاصالة

المرونة

الطلاقة

الافاضة

Subtopic
مهارة تدريس الابداع
الــــــــــــــــــــحـــــــــــــــــــــــول
انـــــــــــــــــــــــــسجام الـــــــكلمات
الخـــــــــــــــــــــــــيــــــــــــال
اســــــــــــــــــــتخدام الأشياء

التـــــــــفــــــــوق

ريـــــاضــــــــــــي
فــــــــــــــنـــــــي
عــــــلاقــــــــات
تـــــقني
اكــــــــــــاديمي

أبرز العوامل التي أدت إلى الاهتمام بالموهبة

حركة القياس العقلي
ظهور الجمعيات المتخصصة
التقنية والذكاء الاصطناعي
المبادرات الشخصية
القوى العالمية العظمى
المــــؤتمرات العلمية

سمات الموهوب

القيادية والاستقلالية
سرعة الاستجابة
توليد الافكار و الاستكشاف
حب الاستطلاع والفضول
سرعة التعلم

انواع الموهبة

موهبة الحصة
الموهبة الشاذة
الموهبة الزائدة
الموهبة النادرة

Main topic

تعريفات الموهبة

اكـــــــــــــــــاديمي
ســــــــــــــــــلوكي
حــــــاجة المجتمع
التربوي
البصرية والاداء
القيادة
النفسحركية
التفكير الابداعي
الاستعداد الاكاديمي
القدرات العقلية