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DAM

EL DÉFICIT LECTOR QUE COMPRENDE LOS PROCESOS FONOLÓGICOS.

ANTENCIONAL QUE COMPRENDE LA FUNCIÓN EJECUTIVA

CONGÉNITO DE PARTES DEL CEREBRO

PUEDE SER ORIGINADO POR UN TRASTORNO GENÉTICO

Topic flotante

LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

DISCALCULIA

ES EL TRASTORNO DEL CALCULO O DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

ETAPAS DEL DESARROLLO MATEMÁTICO

DESARROLLO DE LA LINEA MENTAL

DESARROLLO DEL SISTEMA NUMÉRICO ARÁBICO

DESARROLLOO NUMÉRICO NO VERBAL

EN LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO SE HABLA TAMBIEN DE DOS TIPOS DE DÉFICIT

DÉFICIT LECTOR QUE PERCUTE SOBRE LOS PROCESOS FONOLÓGICOS

TIENE QUE VER CON LA FUNCIÓN EJECUTIVA

ATENCIONAL

EL APRENDIZAJE Y SUS ETAPAS LE PERMITEN AL NIÑO Y NIÑA PROGRESIVAMENTE LE PERMITE AL NIÑO ADQUIRIR UN PENSAMIENTO LÓGICO

COORDINACIÓN

LA ABTRACCIÓN

LA REPRRSENTACIÓN SIMBOLOCA

DESDE LA MANIPULACIÓN

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

POSICIÓN

ORDEN

CANTIDAD

FORMA

TAMAÑO

ESPACIO

PERCEPCIÓN

RAZONAMIENTO

MEMORIA

ATENCIÓN

AFECTA

INTENCIONALES

LA MEMORIA

LO PERCEPTUAL

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

OPERACIONES ARITMÉTICAS

CONCEPTOS DE NÚMEROS

PENSAMIENTO MATEMATICO

SON CONOCIDAS COMO

LO LINGUISTICO

LOS NIÑOS CON DMA ASOCIADO CON TDHA- DISLEXIA

UN NIÑO O NIÑA QUE PRESENTE ESTOS DÉFICIT SI NO SE TRATA A TIEMPO PUEDE TENER FRACASO ESCOLAR.

LOS NIÑOS QUE PRESENTEN ESTOS DÉFICIT JUNTO CON LA HIPERACTIVIDAD SON LOS QUE TIENE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA Y DAM.

MEMORIA SEMÁNTICA

CONCEPTOS BÁSICOS

LENGUAJE

PROCESOS COGNITIVOS

NO SE PUEDE DIAGNOSTICAR EN EDAD PREESCOLAR YA QUE ESTOS PROCESOS LOS VAN DESARROLLANDO DURANTE LA PRIMARIA.

LA DISCALCULIA SE SE OBSERVA CON FRECUENCIA EN COMBINACIÓN CON EL TDAH, DAM, DISLEXIA .