CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO DEL ARTE

Plus de détails

Enfermería y su relacion con otras profesiones

par Laura Gonzalez Canseco

Adquisicion del conocimiento

par ruben zepeda

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

par jose villamizar

INGENIERIA

par Jyfrel González

Realizacion de documento con estado de arte

Responde a diferntes preguntas

Que hallazgos se generan

Quienes trabajaron

Cuando se inicio

Como surgue

Resume, organiza y agrupa

Enfocada en el problema, los objetivos y los resultados

Delimitacion conceptual

Reportar avances en relación a otras investigaciones

Fases para elaboración

Desde la Hermenéutica

Publicación

Resultados finales del estado del arte

Se recomienda en revistas indexadas

Construcción teórica

Revision de interpretación

Formalizar el estado actual

Interpretación

Análisis de documentos

Ampliar horizonte de estudio

Desde la heurística

Selección

Organización de material

Terminación de la busqueda

Recolección

Compilacion de información

Fichas Bibliográficas

Formulacion

Generacion de ideas

Indicadores

Descriptiva

Diseños Metodologicos utilizados

Delimitaciones espaciales y temporales

Referentes disciplinares

Exploración

Lectura analítica y comprensiva

Preparatoria

Identificar el objeto de estudio

Establecer teoria

Presentación

Uso de primera persona

Lenguaje conciso y directo

Recopilar información

Fichas bibliográficas

Mayor comprensión

Estudiarla

El proceso del estado del arte consta de dos momentos

Contextualizacion, clasificacion y categorizacion

Investigacion es un proceso compuesto buscando diversos fines

Producto final

Como hacer

Que hacer

Hermenéutica

Relación entre hecho y contexto

Comprension

Configuraciones

Círculo hermenéutico

Horizonte

Texto

Pretexto

Posibilidades

Interpretar

Traducir

Explicar

Heurística

Información necesaria para procesos investigativos

Calificar una hipótesis

Indagar

Encontrar

Descubir

Competencias investigativas

Metodologicas

Diseño de instrumentos

Analizar

Sistematizat

Generar

Recuperar

Buscar

Sociales

Trabajo en equipo

Proceso

Socialización

Instrumentales

Apropiar y reconstruir ideas

Sintetizar

Problematizar

Organizar

Observación y Percepción

Describir e identificar

Fenómenos

Eventos

Características

Básicas

Indagar, confrontar, preguntar y plantear hipotesis

Alcance y Límites

Alcance

Alimentar investigación

¿Quiénes han investigado?

¿Qué tanto se ha investigado?

¿Qué aspectos faltan por abordar?

¿Desde qué dimensiones?

¿Qué logros se han conseguido?

¿Qué vacíos existen?

Escenarios de búsqueda de información

Criterios de Búsqueda

Consulta con expertos

palabras claves

IDIOMA

Tiempo y espacio de investigación

Limita la búsqueda

Bases de datos

Hemerotecas

Bibliotecas

Internet

FUNDAMENTOS PARA CONSTRUIR EL ESTADO DEL ARTE

Alcanzar conocimiento crítico acerca de un tema.

Hipótesis interpretativa

Comprensión

Visión teórica del conjunto, ofrecer conclusiones sintéticas sobre el estado en general de la temática

Integración

De áreas, temas, núcleos temáticos, unidades de análisis y posible interdisciplinariedad

Fidelidad

Recolección de información y transcripción de datos veraz

Coherencia

Búsqueda de unidad interna en el proceso: fases, actividades y datos

Finalidad

Cumplir con los objetivos de investigación

Determinar la forma como ha sido tratado el tema de investigación, cómo se ha desarrollado y el estado actual.

Permite el estudio del conocimiento acumulado dentro de un área específica

Recopilación crítica de diversos tipos de texto de un área.

Adoptar o desarrollar una perspectiva teórica

DE LA REVISIÓN Y ANÁLISIS CRÍTICO E INTERPRETACIÓN DE DOCUMENTOS EXISTENTES

Marco Teórico

Estado de conocimiento

Estado de Investigación

Consiste en llevar un control de todos los items

Comunicacion y metodos

Formación de investigadores

Condiciones de trabajo

Grupos realizados

Análisis sistematic y valorativo

Conocimiento y su producción

Impacto

Tipo de producción generada

Perspectivas teórico-metodológicas

Referentes conceptuales

Modelos explicativos

Conocimiento mínimo necesario

Analizan e intervienen

Posturas epistemológicas respecto a las categorias de estudio

OBJETIVOS DEL ESTADO DEL ARTE

Aportar a la construcción de un lenguaje común que permita una comunicación transparente, efectiva, ágil y precisa entre estudiosos o interesados en el tema objeto de estudio.

Ampliar el conocimiento sobre lo estudiado con el fin de aportar argumentos que contribuyan a justificar y definir el alcance de una investigación.

Identificar falencias en el campo del saber objeto de investigación.

Organizar el material existente para una posterior sistematización que conlleve a una mejor y más profunda compresión

Identificar los subtemas, acorde con los objetivos planteados.

Determinar y comparar los enfoques que se han dado a un mismo problema

Generar nuevas interpretaciones con posturas críticas frente a un tema, área o disciplina

Estudiar la evolución del problema, área o tema de una investigación

Describir el estado de desarrollo alcanzado en torno a un tema, un área o una disciplina

Obtener datos relevantes, acerca de los enfoques teóricos y disciplinares dados al objeto de estudio, de las tendencias y de las perspectivas metodológicas.

una herramienta de carácter investigativo

Como un Marco conceptual

Pregunta investigativa

CONTEXTUALIZAR INFORMACIÓN

Limitar y definir parámetros

¿Qué problema se ha investigado? ¿cómo se definieron esos problemas? ¿Qué evidencias empíricas y metodológicas se utilizaron? ¿Cuál es el producto de las investigaciones?

Sistematización

Análisis

Sin ser universales

se debe tener en cuenta

¿qué contenidos, tópicos o dimensiones, se ha definido como prioritarios?

¿Qué conceptos se evidencian como esenciales en los documentos seleccionados para construir el estado del arte?

¿qué campos de indagación se han definido y reconocido como directamente relacionados con el tema de la investigación?

Es necesario mantener actualizado el estado del arte.

PROBLEMA

ANTECEDENTES EXPERIENCIAS FUENTES

NUEVAS IDEAS

Referencia para asumir una postura crítica evitar duplicar esfuerzos o repetir.

Consiste en inventar y sistematizar la producción en un área del conocimiento.

Reflexión profunda sobre el comportamiento de un tema, tendencias y vacíos en áreas o temas específicos