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DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

Criterios científicos

Metodología

Análisis sistemático

Proceso de recogida

Actuación de carácter técnico-aplicado

TIPOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Datos del evaluador y evaluado

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EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Procesos constructivos educativos

Toma de decisiones

ENFOQUES PSICOEDUCATIVOS

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RECOMENDACIONES PARA UNA EVALUACION DE IMPACTO

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Claridad del informe

AGENTES EDUCATIVOS

EDUCACIÓN

Apoyo de los padres

FAMILIA

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Todos somos iguales

Desarrollo académico e intelectual del escolar.

PRUEBAS ESTANDARIZADAS

Desarrollo socio-emocional

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Dinámica familiar y escolar

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