DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

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EL AUDITOR

par ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZ

Competencias profesionales laborales

par Fátima Cáceres

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

par Lorena Maldonado

Beneficios de la expresión corporal Expresión corporal

par David gabriel Rea Lema.

DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES

¿PARA QUE SE EVALUA?

VERIFICAR EL NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO

INTERVENIR Y REGULAR EL TIEMPO DE LOS ESTUDIANTE

IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES

PROYECTO DE APRENDIZAJE

A PARTIR DE:

A) DIAGNÓSTICO CURRICULAR REALIZADO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

B) TEMAS TRANSVERSALES ASUMIDOS POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

C) ANALÍSIS CRÍTICO DEL DISEÑO CURRICULAR

ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACION CURRICULAR

NIVELES DE CONSTRUCCION CURRICULAR

CONSTITUYE UN DOCUMENTO NORMATIVO Y DE ORIENTACION PEDAGÓGICA.

DIVERSIFICACION CURRICULAR

SUS DIVERSOS NIVELES Y MODALIDADES. ADECUADO A SUS NECESIDADES.

Topic principal

SOCIAL

SE ESTABLECE ENTRE EL AMBIENTE Y LAS PERSONAS

PRIMARIA

SON LAS CARACTERISTICA Y MECANISMOS ESPECIFICOS

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

EL APRENDIZAJE DEBE SER:

COOPERATIVO Y DINAMICO

ACTIVO

SIGNIFICATIVO

INTERCULTURAL