Diseño Curricular de Nivel Inicial

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Evaluación

¿Qué comunicar?

¿Qué valorar?

¿Desde qué datos evaluar?

¿Desde donde evaluar?

¿Qué evaluar?

Planificación de la enseñanza

Fundamentación

Contenidos contextualizados

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Inicio

Formas de enseñar

Acompañar desde el andamiaje afectivo

Acompañar con la palabra

Ofrecer disponibilidad corporal

Realización de acciones conjuntas

Construcción de escenarios de alfabetización cultural

Observar/mirar

Áreas de enseñanza

Educación digital, programación y robotica

Educación física

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Educación artística

Ambiente natural y social

Matemática

Formación personal y social

Componentes

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Aprender a aprender

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