ES LA ETAPA INICIAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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FUNDAMENTOS DEL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

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ES LA ETAPA INICIAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

5. FASES DEL PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

FASE DE DISEÑO CURRICULAR

INTEGRACION

Se da coherencia vertical y horizontal a los elementos

ORGANIZACION

Se ordenan los elementos seleccionados

Plan semanal

Plan trimestral

Plan anual

SELECCION

Se escogen los elementos curriculares

FASE DE DIAGNOSTICO

INTERPRETAR INFORMACION

Obtener bases cientificas para la programacion didactica

PROCESAR INFORMACION

Conocer el contexto socio educativo

OBTENER INFORMACION

Observar las fuentes curriculares

4. FUENTES Y FUNDAMENTOS CURRICULARES

FUNDAMENTOS CURRICULARES

ANTROPOLOGICOS

PEDAGOGICOS

EPISTEMIOLOGICOS

SOCIOLOGICOS

FILOSOFICOS

LEGALES

FUENTES CURRICULARES

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Infraestructura, recursos, equipos, asignaturas

CONTEXTO SOCIO CULTURAL

Familia, comunidad, cultura, tradiciones

ESTUDIANTE

Caracteristicas, necesidades, intereses

3. PROCESOS DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO

DECISIONES CURRICULARES

¿QUE, CUANDO, COMO Y CON QUE EVALUAR?

Se seleccionan los instrumentos de evaluacion adecauados

Procedimiento de remediacion

Evaluacion sumativa

Evaluación formativa

Evaluación diagnostica

Heteroevaluacion

Coevaluacion

Autoevaluacion

¿COMO, CUANDO Y CON QUE ENSEÑAR Y APRENDER?

Seleccionar las estrategias, técnicas y recursos didacticos para construir conocimiento

QUE Y PARA QUE ENSEÑAR Y APRENDER

Se seleccionan los contenidos para lograr las competencias y los objetivos deseados.

2. CARACTERÍSTICAS DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO

COOPERACION

Trabajo en equipo de todo el cuerpo docente

COHERENCIA

Se coordinan todos los elementos del sistema

PRECISION

Asegurar el cumplimiento de los programas curriculares

PERTINENCIA Y REALISMO

Lograr aprendizaje significativo y real

FLEXIBILIDAD

Adaptarse a la realidad del aula, escuela y comunidad

1. FUNCIONES DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO

ASEGURAR CONTINUIDAD

ORGANIZAR

CONTEXTUALIZAR

PREVEER Y ANTICIPAR

EVALUACION DEL PROCESO

DAR UNIDAD