Explicar y comprender Paul Ricoeur (2002)

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par Tabata Osuna

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Explicar

comprender

Lector + autor= comunicación

Comprensión-interpretación

Comprension

Signos linguisticos

No metódico/razonamiento hermeneutico

Metódico

Generalidad Regularidad

¿ autonomía?

Explicacion-comprensión

Comprension-explicacion

Elemento narrativo

Relato verdadero

Teoría del texto

Teoría de la historia

Teoria de la acción

Topic flotante

Acción humana

Intervención del curso de las cosas

El curso de las cosas

Fenómeno humano

Deseo/impulso/Motivo

Motivacion sin causalidad

Causalidad sin motivo

Agente/causa/actos

Juego del lenguaje

Acción humana

*Terminos *Proyectos *Intenciones/motivos

Acontecimiento

* Nociones de ley *Causa * Explicación *Hechos

Interpretación

T. texto

Dialogo

Escritura

T. acción

T. historia

Explicar y comprender Paul Ricoeur (2002)

Dimensión ontológica

Dualismo metodológico

Dimensión epistemológico

Parentesco/ especificidad metodológica

Capacidad de entender al otro

Ciencias del hombre Ciencias de la naturaleza

Debate

Relaciones causa-efecto