FINES DE LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS

Plus de détails

Características del ser social y el ser individual.

par SALINAS HERNANDEZ SALINAS HERNANDEZ

áreas de aplicación de las TIC’s

par Briceida Vargas Martinez

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

par YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

par Lucia Desjardins

FINES DE LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS

ROL DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA

La escuela debe formar en competencias que complementen la enseñanza familiar

Responsabilidad compartida: la familia aporta valores y la escuela estructura conocimientos

El modelo educativo debe garantizar la equidad en el acceso al aprendizaje

SISTEMAS EDUCATIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES

Se distingue entre educación formal, no formal e informal

La UNESCO y organismos internacionales destacan la importancia del desarrollo integral

La educación debe fomentar valores como la paz, la tolerancia y la ciudadanía global

PERSPECTIVAS EDUCATIVAS Y RESISTENCIAS

La educación debe preparar para la vida social y profesional en un mundo cambiante

La globalización exige ciudadanos con competencias más allá de lo académico

Movimiento como la escuela nueva abogaron por una enseñanza más integral

ESCUELA: ¿INSTRUCCIÓN O EDUCACIÓN?

Modelos educativos han evolucionado, pero persisten resistencias al cambio

La escuela tradicional ha priorizado conocimientos académicos sobre habilidades prácticas

Debate histórico entre una escuela que solo instruye y otra que educa integralmente

FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA VIDA

Se debe aprender de forma funcional, aplicando conocimientos en la vida cotidiana

La enseñanza basada en competencias surge como alternativa a modelos tradicionales

La educación debe enfocarse en el desarrollo de todas las capacidades del ser humano