FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRADA ORIENTADA DESDE EL SENA

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Dictadura de Marcos Pérez Jiménez

par Rafael Marquez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

par JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Características de la Alfabetización Informacional

par Victoria Gutiérrez

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Para su realización humana y participación activa en el trabajo productivo y toma de decisiones sociales

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRADA ORIENTADA DESDE EL SENA

Que es la evaluación del aprendizaje en el SENA

Es parte constitutiva de la formación y como tal se asume como un proceso de investigación en torno al aprendiz en el cual participa activamente para tomar decisiones frente al logro de su aprendizaje

Tipos de competencias que se adoptan en el SENA

Trabajo

Escenario propicio para los desempeños como condición ineludible de desarrollo de competencias

Construcción de conocimiento

exige que el aprendiz tenga un empoderamiento de su proceso de aprendizaje a partir del ejercicio de autonomía y de autogestion

Desarrollo integral

Gestor de su propio desarrollo con capacidades ,para interactuar y aportar a la construcción de sociedad sobre la base de sólidos valores éticos

Componentes de la propuesta pedagogica del SENA

Epistemologico

Proceso estructurado de carácter psicológico dadas las diversas interrelaciones en las que se sustenta.

Axiologico

Su proyecto de vida,desde si mismo,desde su rol como ciudadano integro,como trabajador de primera calidad y como un ser situado en un entorno natural.

Antropologico

Concepción de hombre como ser complejo,las cuales dan sentido a su ser y a su existir.

Principios de FPI

Integridad

Consigue la formación como un equilibrio entre lo tecnológico y lo social

Comprende el obrar el obrar tecnológico en armonía con el entendimiento de realidad

Actuar practico moral

Ambiental

Estetica

Cultural

Económica

Politica

Social

Equidad social

Ofrece una gama de opciones formativas en condiciones adecuadas al acceso,permanencia o transito

convivencia de las personas de manera gratuita y oportuna

Formación permanente

Reconocimiento del derecho y del deber del sujeto de formación

En razón a su cotidiana interacción con los demás y con el medio productivo

Trabajo productivo

El desarrollo de las facultades humanas se logra fundamentalmente a través del trabajo

Mediante la tranformacion intencional que el hombre hace de su entorno físico y social

Perfiles del aprendiz e instructor

Instructor

una persona reflexiva,autónoma,critica,creativa rigurosa y flexible.

Aprendiz

carácter activo y actitudes positivas frente al aprendizaje.

Significado de todos los programas formativos del SENA

Las competencias se desarrollan de manera permanente en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Evalúa su punto de partida lo constituye el proyecto de vida personal del aprendiz

Objetivos de FPI

Aprender a ser

Orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo

Aprender a hacer

El cual se involucra ciencia,tecnología y técnica,en función de un adecuado desempeño en el mundo de la producción

Aprender a aprender,

Orienta hacia el desarrollo de la originalidad,la creatividad,la capacidad critica ,el aprendizaje por procesos y la formación permanente

Es el proceso mediante la persona adquiere y desarrolla de manera permanente

Genera y asume valores

actitudes e identifica

Destrezas

Conocimientos