Imperio Chino

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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Características de la Educación en Latinoamérica

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Imperio Chino

Periodo Temprano

Dinastías

Sui

Tiranía hacia el pueblo

Construcción gran canal

Reconstrucción muralla

Han

Confusionismo

Fomento educación y escritura en papel arros

Ruta de la seda

Quin

- Unificacion escritura

Inicia Muralla China

Unificación China

Periodo Medio

Sistema de examen imperial chino

la conexión de algunos canales acuáticos ya existentes para formar el Gran Canal.

Periodo Tardío

Se refiere al período entre el final del dominio mongol en 1368 y el establecimiento de la República de China

La invasión Manchú no marca una discontinuidad relativamente fuerte en la historia de China y que la mayoría de las tendencias culturales y sociales de la época cruzaron la división entre los Ming y los Qing.