intention

Plus de détails

Théories d'apprentissage

par Omaima Harizi

Les aménagements raisonnables: "Je veux bien mais comment ?"

par Camille L.

L'évaluation

par Marie-Camille Coudert

Activités pédagogiques pour un scénario à distance Auteur: Sonia Izquierdo Ramón siup@univ-toulouse.fr

par Service interUniversitaire de Pédagogie

intention

synthétiser-évaluer

partager-synthétiser

partager-transmettre

partager

transmettre

Méthode intérogative

Le plan d'action personnel

phase : apprentissage-réalisation-évaluation

Méthode expositive

Le cours magistrale

phase : apprentissage

taille : Classe - groupe - seul

situation : Présentiel - distanciel - synchrone - asynchrone

Méthode active

Le projet

phase : réalisation

situation : Présentiel

La simulation

phase : toutes

taille : petit groupe - seul

situation : tout

interpeller-partager

interpeller-synthétiser-évaluer

interpeller-partager-transmettre

interpeller-partager-synthétiser-transmettre

interpeller-synthétiser

interpeller-transmettre

interpeler