Kooliõe ja lasteaia tervishoiutöötaja ülesanded

Plus de détails

PEREÕE ROLL JA TÖÖÜLESANDED ESMATASANDI TERVISHOIUS.

par Kristina Maksimov

Kooliõe roll esmatasandi tervishoius

par Anastassia Potsijenkova

Lasteaia tervishoiutöötaja

par Tuuli Tollimägi

Rahvatervis - see on meditsiini osa, mis uurib elanikkonna tervist. Kuidas saab parandada inimeste elatustaset. Samuti korraldab rahvatervis kogu meditsiini töö täielikult.

par Lessi Lessi

Kooliõe ja lasteaia tervishoiutöötaja ülesanded

Vaimse tervise probleemidega lapse märkamine

Kooliõde saab aidata kaasa suunamiskirja koostamisel

Kooliõde peab probleemi märgates

soovitama perearsti poole pöördumist

kontakteeruma vanematega

esmalt rääkima lapsega ja analüüsima probleemi

Kooliõde hindab lapse vaimset tervist

Kui tegemist on õpiraskuste või käitumis häiretega teostab hindamise õppenõustamiskeskus

narkootikumide tarvitamise hindamiseks CUDIT

alkoholi tarvitamisele hinnangu andmiseks on AUDIT

probleemide lahendamiseks saab kasutad WHO-5 heaolu skaalat

alates 15 eluaastast saab kasutada Tartu Ülikooli Psühhiaatriakliinik emotsionaalse enesetunde küsimustiku ehk EEK-2

kasutades tervisekäitumise küsimustiku

Kroonilise haigusega õpilase abistamine

Kooliõde peab välja selgitama vajaliku informatsiooni, et õpilast abistada

juhiste vajalikkus õpetajatele ja kaasõpilastele

eridieet ja/või kindlad söögiajad

tugiisiku vajalikkus

kas on lapsele vaja toimingute sooritamiseks privaatset ruumi

millised oskused on lapsel ravimi võtmisel ja kas oskab kasutada ka abivahendeid?

kooliõe abi, kas laps saab ravimi manustamisega ise hakkama?

milliseid ravimeid laps kasutab ja kas nende manustamisel on vaja

mis kutsub esile haigusloo?

kriitiliste seisundite esinemine

vajalikud toimingud lapse toetamiseks ja abistamiseks

vajalik teada põhihaigust, diagnoosimise aega ja kaasuvaid haiguseid

Koolil ja lasteaial on väga oluline teada lapse kroonilistest haigustest, et vajadusel pakkuda parimat ja efektiivsemat abi

Tervist toetava vaimse ja füüsilise koolikeskkonna sihipärane arendamine

Murdeealistele on oluline rohkem tähelepanu pöörata seksuaalsele küpsemisele, vaimsele tervisele ja ebatervislike harjumuste ennetamisele.

Eesmärgiks on vaimse, emotsionaalse, sotsiaalse, seksuaalse kui ka füüsilise tervise häireid

Koostöö erialaspetsialistidega

tugimeeskond, kellega kooliõde koostööd teeb, koosneb:

-logopeed -psühholoog -eripedagoog -lapsevanem -noorsoopolitsei -tegevusterapeut -toitumisnõustaja -perearst -pereõde -eriarst -kooli personal -sotsiaaltöötaja -vaimse tervise spetsialist -lastekaitsespetsialist jpt.

Kooliõde töötab koos erinevate valdkondade spetsialistidega, et tagada turvaline ja lapsesõbralik keskkond ning luua kõigile õpilastele võrdne võimalus. Eesmärk on tagada kõigile kvaliteetne ja võimetekohane haridus.

Õpilaste immuniseerimine

vastavalt teistele kehtivatele õigusaktidele

Koolitervishoiuteenuse osutaja peab teavitama õpilase esindajat -> kirjalikult või elektroonselt (digitaalselt allkirjastatud), vähemalt 1 nädal enne plaanitavat immuniseerimist

õpilase seaduslik esindaja peab andma nõusoleku lapse immuniseerimisele -> kirjalik või elektrooniline nõusolek lapsevanematelt/esindajatelt, kirjalik või elektrooniline keeldumine, keeldumist säilitatakse vastavalt seadusele, vormid selleks asuvad Terviseameti kodulehel või vaba kirjalikus vorm lapsevanematelt

vastavalt riiklikule immuniseerimiskavale

ravimite kõrvaltoimete korral õde teavitab Raviameti võimalike kõrvaltoimete tekkel -> ohtlik, kahjulik, soovimatu reaktsioon ravimi toimeainele, teavitusvorm on leitav Raviameti kodulehelt

kooliõde dokumenteerib immuniseerimise vastavalt kehtivatele õigusaktidele

immuniseerija selgitab õpilasele immuniseerimise vajalikkust, teavitab kõrvaltoimetest, nõustab asjakohastes küsimustes

õde peab tuvastama võimalikud ajutised ja püsivad vastunäidistused

vestlus õpilasega enne vaktsineerimist

vajadusel konsulteerimine perearstiga

vajadusel Tervise Infosüsteemist info õpilase kohta

ägedate haiguste tunnuste välistamine

temperatuuri mõõtmine

Regulaarne õpilase tervise ja arengu jälgimine

Tervise kontrolli läbiviimine toimub vastavalt tervise jälgimise juhendile

Lapsevanemale tagasiside andmine

Haiguseelsete seisundite varajane avastamine

Asjakohane kirjalikku infomaterjali andmine õpilasele, internetiviited, soovitused pöörduda perearsti või eriarsti poole

Õde annab teemakohased nõuandeid terviseprobleemi ilmnemisel (nt. toitumissoovitused, liikumissoovitused)

Võimalikud otsust mõjutavad tegurid:terviseprobleemi ulatus, terviseprobleemi iseloom, õpilase toimetulek, õpilase erivajadused

Lähtuvalt tervisekontrolli tulemustest õde otsustab, kas õpilane peab tulla õe juurde kordusvisiidile

Individuaalne lähenemine, arvestades lapse erisusi

Haiguste ennetamine

Tervisekäitumine küsitlus mittenakkuslike haiguste riskitegurite hindamiseks

terviseküsitlus

alkoholist ja teistest uimastitest hoidumine

traumade ennetamine

Kuni 18-aastase lapse tervise jälgimise kontrollkaart

Vajadusel õde soovitab õpilasel pöörduda perearstile või erispetsialisti vastuvõtule

Infot lapse tervisliku seisundi kohta õde saab vanematelt (või lapse seadusliku eestkostjalt) ja õpetajatelt ja kooli personalilt, kes lapsega kokku puutuvad.

Kooliõde kohustub informeerima õpilast ja tema seaduslikku eeskostjat soovitavalt kaks korda õppeaastas sellest, et tuleb kõikidel V ja IX klasside õpilastel läbida õppeaasta jooksul oma perearsti juures tervisekontroll.

Tervisekontrolli läbiviimine I, III, VII, X klassis

Tervist väärtustava eluviisi kujundamine õpilaste seas

Oluliseks on harida õpilasi tervislikumalt toituma, liikumise olulisusest rääkida, hügieeni jms tavade õpetamine

Eesmärgiks on suurendada õpilaste heaolu, hoida ja tugevdada tervist

Koostöö lapsevanematega

Kooliõde peaks osalemine õppeaasta algul toimuval koosolekul, kus on esimesse klassi minevate laste vanemad, et selgitada oma tööd ja koostöö olulisust. Koosolek on oluline, et lapsevanemad mõistaksid koolis pakutavat tervishoiu teenust. Teiseks, et kooliõde saaks ülevaate lastevanematest ja perekonnast kui tervikust.

Koostöö olulisus

toitumis- ja liikumisharjumuste nägemine

psühhosotsiaalse tausta mõistmiseks

terviseriskide mõistmiseks

Lapse arengu ja tervise hindamine arvestades lapse eripärasid

Kooli juhtkonna teavitamine võimalikest terviseohtudest koolis

Kooliõe vastutusalasse kuulub

koolikeskkonna parandamine (turvalisemaks muutmine, liikumisvõimaluste lisamine jne)

toitlustamise kohta tähelepanekute tegemine ja sellest teavitamine

tervisekaitse nõuete mittetäitmisel anda juhiseid kooli juhtkonnale

nakkushaiguste ennetamine, leviku tõkestamine

Kooliõde on pigem märkaja rollis ja annab võimalikest terviseohtudest teada.

Nakkushaiguste puhangu kahtluse või puhangu korral nõuetekohaste meetmete rakendamine

Õe tegevusteks on välja selgitada esialgne nakkuskolde algus ja võtta kasutusele vastavad meetmed, et nakkushaigust koolis tõkestada.

Kooliõde teeb koostööd Terviseametiga ja annab informatsiooni ning juhiseid õpilastele, kooli töötajatele ja vanematele.

Õe tegevused õpilase õnnetusjuhtumi või haigestumise korral

Vigastuste ja õnnetusjuhtumite ennetamiseks erinevates kooliastmetes õde teeb esmaabi- ja/või elustamisõpet

Saab võtta aluseks juhendmaterjali „Esmase abi õpetamine I– III kooliastmes.”

Kriisisituatsioonis tegutsemine vastavalt kooli koostatud kriisijuhendile

Kooliõde on kaasatud kriisijuhendi väljatootamis- ja täiendusprotsessi

Raskemate vigastuste korral

Tegutsemine vastavalt olukorrale (kiirabi kutsumine või lapse saatmine erakorralise meditsiini osakonda)

Lapse ja lapsevanema nõustamine

Lapsevanemate teavitamine

Esmaabi andmine