Método ABP

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Método ABP

Escribe el nombre del libro que has leído.

Información adicional

Diferencias con el método AT (Aprendizaje Tradicional)

Escribe los acontecimientos principales del libro, clasificándolos en: acontecimientos del principio, acontecimientos del medio y acontecimientos del final del libro.

Describe la historia visualmente. Añade una imagen representativa de cada uno de ellos.

Valoración

En el aprendizaje tradicional se valora la memorización y la adaptación de ideas.

En el aprendizaje basado en proyectos se valora la iniciativa, la investigación y la fomentación de nuevas ideas.

En el aprendizaje tradicional, los estudiantes son evaluados individualmente por los conocimientos impartidos en clases..

Escribe los principales acontecimientos del final.

Añade una imagen representativa de cada uno de ellos.

Participación del estudiante

En el método AT los estudiantes escuchan al docente.

En el método ABP los estudiantes desarrollan un punto de vista propio y tienen voz y voto en la clase.

Escribe los principales acontecimientos desde el principio.

Añade una imagen representativa de cada uno de ellos.

Evaluación del método APB

A diferencia de la idea principal, el tema es el mensaje, la lección o la moraleja del libro.

Algunos consejos para averiguar el tema del libro más fácilmente:

• Trata de encontrarlo mientras lees. Puede estar enunciado o implícito.
• Piensa en cómo reaccionan los personajes ante los obstáculos.
• Piensa en las decisiones importantes que tomaron los personajes.
• Piensa en cómo crecen o cambian los personajes a lo largo del libro.

Los estudiantes evalúan su aprendizaje y los docentes en conjunto evalúa las destrezas de sus estudiantes.

Función del docente

Toma notas mientras lees el libro. Escribe aquí los recursos, libros o sitios web que haya mencionado el autor y que quieras consultar más tarde.

Aceptar los puntos de vistas diferentes

Valorar el pensamiento crítico

¿Qué es ABP?

Escribe los nombres de los personajes del libro. Empieza por el personaje principal.

Dibuja flechas para representar la relación entre ellos y, si es posible, escribe en ellas lo que representan el uno para el otro (si son parientes, amigos, amantes, enemigos, etc.).

Es un método de aprendizaje en el cuál, los estudiantes son los promotores de su aprendizaje y crean proyectos sus propios proyectos.

Propósito del método ABP

¿Cuál es la razón por la que el autor escribió el libro?

Fomentar la investigación, la participación y el pensamiento crítico.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS