NEURODIDÁCTIA

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NEURODIDÁCTICA

ATENCIÓN

EJECUTIVA

ORIENTACIÓN

ALERTA

PILARES

5.CUÁNTOS MÁS ESTÍMULOS SENSORIALES MAYOR APRENDIZAJE

4.LA CARGA EMOCIONAL TAMBIÉN INFLUYE EN EL APRENDIZAJE

3.INFANCIA Y ADOLESCENCIA MAS SENSIBLES PARA APRENDIZAJE

2.APRENDIZAJE ESPONTANEO

1.APRENDER ES DIVERTIDO

Aprendizaje cooperativo centrado en lo emocional. Procesos educativos adaptados al funcionamiento de nuestro cerebro a partir de los conocimientos proporcionados por la ciencia.

MEMORIA

EXPLÍCITA DECLARATIVA

LARGA

episódica

semántica

CORTA

sensorial

de trabajo

IMPLÍCITA PROCEDIMENTAL

EMOCIONAL

MOTOR

CEREBRO

SALUD CEREBRAL

7.PLAN VITAL-Definir y perseguir nuestros propósitos en la vidad

6.SOCIALIZACIÓN-Nuestro cerebro es social-cooperación

5.ENTRENAMIENTO COGNITIVO-Novedad-reto-variedad

4.EJERCICIO FÍSICO-Puede modificar el entorno químico y neuronal que favorece el aprendizaje

3.SUEÑO-Es un regenerador neuronal

2.NUTRICIÓN-Qué comemos y cuando lo comemos

1.SALUD INTEGRAL-La salud corporal afecta al cerebro

PARTES

EJECUTIVO-Funciones ejecutivas

COGNITIVO-Procesos mentales

LÍMBICO-reptiliano, instinto