Organigrama de la asignatura TIC y Educación Social

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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SENA

par Noris Barajas

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

par JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

TEORÍA DE CONTINGENCIA

par nicolas quintero

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

par Thalia Jara

Asignatura TIC y Educación Social.

Bloque III: La Educación Social y Tecnologías Emergentes: Horizontes Éticos, Prácticas Innovadoras y Retos Globales para una ciudadanía digital, inclusiva e igualitaria.

Se organiza

Tema 8.La Inteligencia Artificial y Educación Social: riesgos, desafíos éticos y posibilidades para el desarrollo igualitario y sostenible de la ciudadanía digital.

Tema 7.La Realidad Aumentada en los escenarios formativos socio-educativos.

Tema 6. Los MOOc y su repercusión en el ámbito social y educativo. Diseño educativo, taxonomías y mooc-plataformas. Cursos MOOC orientados a la promoción de la igualdad de género.

Bloque II: Medios y recursos tecno-didácticos en Educación Social. Criterios de selección y su evaluación educativa.

Consta

Tema 5. Criterios e instrumentos para la evaluación de TIC en la Educación Social.

Tema 4. Los medios y recursos didácticos en ámbitos educativos. Criterios generales para su selección, utilización e integración.

Bloque I: Didáctica, Currículo y TIC en Educación Social.

Se compone

Tema3. El rol del educador/a en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Tema 2. Implicaciones didácticas de las TIC en el ámbito educativo.

Tema1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto de la Sociedad actual.