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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

par Kevin Medina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

par JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

AREAS DE INTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL

par VALERIA MARIA FUENTES MERIDA

Dorothea E. Orem

par Martin Eduardo

Topic flotante

causalidad de la pobreza en la adolescencia.

¿Qué propone el Plan de Desarrollo 2017- 2021?

El Plan de Desarrollo 2017-2021 reconoce que “la pobreza es un problema político, y erradicarla es un imperativo moral. Este es el gran reto para el Ecuador y el mundo, garantizar que a nadie le falte nada, que todos vayamos juntos, que todos estemos bien

Pobreza y vulnerabilidades fronterizas

A esto se suma que mucha de la mano de obra que se utilizaba en agricultura ha sido remplazada por máquinas y además los productos agrícolas no son comprados a precios dignos. Ante esta situación, “una de las opciones rápidas para solucionar las necesidades básicas de las familias es la actividad de ‘raspar coca’ en el lado de Colombia”

En Lago Agrio, provincia de Sucumbíos, en los grupos focales realizados en febrero del 2018 para este estudio, se destacaron las diversas dificultades del cantón. Tratándose de una provincia con una economía basada sobre todo en la explotación petrolera, la crisis económica afecta a la población.

El Bono de Desarrollo Humano (BHD)

El estudio temático del INEC sobre la pobreza por consumo en Ecuador en el período 2006-2014 refiere que el ingreso laboral y las transferencias públicas fueron las fuentes de ingreso que más contribuyeron en ese periodo a la reducción de la pobreza y la desigualdad a nivel nacional.

Las causas estructurales: política de protección frente a la pobreza

En él se destaca que en esos años se configuró un modelo de desarrollo que buscaba entrelazar el crecimiento económico; la inversión pública para la garantía de derechos y la generación de capacidades humanas y productivas; y, la redistribución para la justicia económica y social.

Pobreza y calidad de vivienda de la niñez en Ecuador

El denominado déficit cualitativo de vivienda incluye otros campos. El INEC define ese déficit como el de las viviendas cuyas condiciones habitacionales presentan carencias en los atributos referentes a la estructura, el espacio y la disponibilidad

Las causas subyacentes: impacto sobre la pobreza

Respecto de los niveles educativos del jefe de hogar, cuando este no tiene educación o solo ha llegado a la primaria, la pobreza sube al 32%, es decir casi diez puntos porcentuales. Desciende al 19% si el nivel educativo del jefe de hogar es de instrucción secundaria y baja al 5% cuando tiene un nivel superior de educación.

Según la recomendación del estudio de CEPAL - UNICEF (2010) para eliminar el flagelo de la pobreza infantil, los gobiernos deben integrar las políticas sociales, las políticas de empleo y las políticas macroeconómicas.