PARADIGMAS CURRICULARES

Plus de détails

El comentario

par Salas jorge

Competencias digitales del alumno y del docente para la sociedad del conocimiento. DOCENTES ALUMNOS

par LUDWYN DIAZ MORALES

CARACTERES HEREDITARIOS

par GABRIELA VALERIA CARRILLO ROJAS

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y TEORÍAS COGNITIVAS PARA ENSEÑAR A PENSAR Y PRODUCIR CONOCIMIENTOS

par GABRIELA MEJÍA

PARADIGMAS CURRICULARES

CRÍTICO

contribuye a mejorar la sociedaden las múltiples problemas que la afectan.

cuando inserta metodos de enseñanza para que el estudiante autogestione su aprendizaje

DOMINANTE

Los contenidos permiten perpetuar el funcionamiento de la sociedad

CONCEPCIONES CURRICULARES

Reconstrucción social.

Concibe el currículo como una instancia para reconstruir la sociedad, para actuar sobre ella con la solución de los múltiples problemas que la afectan.

Realización personal

Focaliza su quehacer en el crecimiento integral del estudiante y lo ubica en el centro del currículo.

Tecnológicas o instruccionales.

Se prepara al sujeto para que se convierta en un adulto con capacidad de interacción eficiente en su medio

Académica

Está centrado en las disciplinas de estudio, cuyos conocimientos, reconocidos como de punta, tienen el carácter de universal y globalizado, y son presentados como factor clave de crecimiento y desarrollo.