Programa Escribir como Lectores México 2017-2020

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par Juliana Carranza

CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

par Luisa Fernanda Zapata Lopez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

par JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

par Lorena Maldonado

Programa Escribir como Lectores México 2017-2020

Formación de coordinadores y maestros mediadores

Ejes del programa

Guías

El mediador

El coordinador

Programa de formación

Prácticas transformadoras en el aula, la escuela y la comunidad

Encuentros

Ambientes

Mediador

Acompañamiento

Aprendizaje colaborativo, cooperativo y horizontal

Lo pedagógico curricular

Aprendizajes

Redes

AELE | FSM | CENB

Alumnos

Docentes

Escuelas

Estados

Intertextualidad

Interdisciplinariedad

Intertextualidad pedagógica

Intertextualidad literaria

Formación de comunidades lectoras y escritoras

Revisión de textos

Escritura

Oralidad

Lectura

Planificación

Escribir a partir de una obra literaria

Programa ECL: Proceso transformador

Prácticas de lecturas, oralidad y escritura

Obras literarias