REQUERIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ROL DEL ESTUDIANTE

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Super-estructura, Macro-estructura y Micro-estructura textual

par Johana Andrea

Diferencia y Relación entre comunicación e información

par Lucia Hernandez

ORALIDAD

par Victoria Lares

Lenguaje Mapa conceptual

par Fabrizio Sugastti

REQUERIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ROL DEL ESTUDIANTE

Uso de la teconologías de la información y la comunicación

Utiliza el internet para comunicación, colaboración y participación en redes

Utiliza las tecnologias y el internet de manera ética y responsable

Produce con la pc varios materiales como textos, gráficos, vídeos, etc.

Busca, analiza y procesa información obtenida por medio de internet

para incorporarla en la ejecución de distintas tareas

Trabajo en equipo

Asume roles tanto de liderazgo como de apoyo y soporte en trabajos de equipo

Organiza el trabajo en equipo

para producir resultados

Analiza y propone estrategias de trabajo en equipo

para resolver conflictos

Identifica los roles de cada uno

a partir de la dinámica presente

Comunicación

Usa apropiadamente los distintos códigos y formatos de la comunicacion en distintos contextos

Periódico

Radio

TV

Cine

Es capaz de expresarse con claridad y coherencia y sabe quién es su publico

Elabora varios tipos de textos

Actas

Informes

Ensayos

Analiza y establece relaciones entre los distintos componentes de un texto

y reconoce su intención comunicativa

Es capaz de leer varios tipos de textos

mediante estrategias comunicativas y lingüisticas específicas

Comunicación en Inglés

Es capaz de describir a la perfección

experiencias, acontecimientos, deseos, apiraciones, etc.

Produce textos sencillos y coherentes

sobre temas familiares o de su interés

Sabe desenvolverse en la mayoría de interacciones con angloparlantes

Comprende lo relevante de un texto

en inglés estandar, trabajo, estudio u ocio

Alfabetización cuantitativa

Hace estimaciones

para establecer la racionalidad a problemas cuantitativos

Utiliza métodos cuantitativos

para resolver problemas

Representa dicha información de varias formas

Interpreta información presentada en gráficos, tablas y esquemas

apartir de la cual, infiere haciendo cálculos cuantitativos

Pensamiento creativo:

Encuentra perspectivas frente a situaciones nuevas o poco comunes

Plantea problemas nuevos o diferentes a los planteados

Siempre busca la originalidad

Entendimiento personal:

Siempre busca soluciones y estrategias

para resolver situaciones conflictivas

Es capaz de sentir empatía por los demás

Es bueno manejando las presiones y la ansiedad

Identifica las fortalezas y limitaciones de los demás

en base a sus motivaciones y actitudes

Caracteriza las motivaciones, sentimientos y actitudes en base a los comportamientos de estas en ciertos contextos

Pensamiento crítico:

Construye argumentos sólidos en base a la situación

Concluye si está a favor o en contra del argumento con sus debidas justificaciones

Distingue entre hechos y opiniones, entre lo relevante e irrelevante

Evalúa diferentes posturas

Identifica estrategias retóricas y elementos implícitos

Evalua las premisas del argumento

Razonamiento análitico y sintético:

Apartir de dichos elementos

elabora una lectura coherente de la situación

procede sistematicamente

para considerar varias alternativas

Identifica las relaciones entre estos

deduciendo conlusiones lógicas

Coge una situación compleja

y la descompone en

elementos simples

Solución del problema:

Evalua la situación y su impacto en el problema

Identifica varias soluciones

Coge la información más importante

Analiza y estudia el problema

Estructura el problema