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TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

par nadia carabajo

CARTA ENCÍCLICA LAUDATO SI’

par Yadhira Basurto

Integración TIC-TAC-TEP

par Universidad Santo Tomas

paradigma socio-critico

par Mayda Mosquera

Rol del profesor y del estudiante

ROL DEL TUTOR

Características aplicables dentro del proceso formativo del tutor

entusiasmo para orientar procesos de formación en AVA

organización de información en medios digitales

Habilidades en lecto-escritura

síntesis

redacción

comprensión

ortografía

Creatividad y facilidad para la solución de problemas

Tutores en la formación AVA

Tener cuidado con los correos electrónicos,chats,foros

Garantizar el aprendizaje significativo en los estudiantes

estrategias de aprendizaje colaborativo y trabajo en red

Interactuar en dificultades y animar a los estudiantes

Sugerir,corregir y resolver las actividades de aprendizaje

Facilitar el proceso de aprendizaje de las personas

Rol del profesor

Área técnica

Fomentar la transparencia de la tecnologia

Área social

Crear un ambiente amigable

Fomentar la cohesión del grupo

Ayudar a los estudiantes a trabajar juntos

Área pegagógica

Retroalimentación permanente rápida y efectiva

Mecanismos pedagógicos dinámicos

Guía y facilitador

Área organizativa

Preparar la agenda

ROL DEL ESTUDIANTE

Características que adquiere un estudiante en AVA

Es hábil en la búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de la información

Maneja adecuadamente las técnicas de trabajo colaborativo

El estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje

Es un usuario responsable de las Tecnologías de la Información y la comunicación

Estudiantes en la formación AVA

integrarse a un proceso de E-learning

Utilizar las herramientas adecuadamente

Ser consciente de su aprendizaje

Rol del estudiante

familiarizarse con las técnicas de trabajo en grupo

seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de informes y resúmenes, juego de roles

Uso de herramientas tecnológicas

Manejo de internet,correo,chats

Personaje principal

Necesita dejar de ser pasivo y convertirse en el individuo principal

Centro del proceso

Volverse responsable de aprender