TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Plus de détails

Pendekatan MADANI dan KARAMAH dapat membentuk modal insan guru yang mampu membawa pendidikan negara merentasi global.

par muzzammil azman

Sample Mind Map

par Nur Syafiqah Kamar

Bahasa

par Apriliasya Mahmudah

Pendekatan MADANIdan KARAMAH dapat membentuk modal insan guru yang mampumembawa pendidikan negara merentasi global.

par muzzammil azman

NAMA : EVA NURFADILAH NPM : 202154094 KELAS : BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (A)

TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

08. BERPIKIR KRITIS

PENGGAGAS ; Leopold Von Ranke

Keterampilan berpikir kritis adalah kemampuan siswa dalam menganalisis argumen, membuat kesimpulan menggunakan penalaran, menilai atau mengevaluasi, dan membuat keputusan atau pemecahan masalah.

07. BERPIKIR METAKOGNITIF

PENGGAGAS ; John H. Flavell

Metakognitif adalah pengetahuan seseorang mengenai proses berpikir dan hasil berpikirnya atau apapun yang berkaitan dengan proses dan hasil berpikir tersebut.

06. GESTALT

PENGGAGAS ; Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Kohler

Pokok pandangan gestalt adalah bahwa objek atau peristiwa tertentu akan dipandang sebagai suatu keseluruhan yang terorganisasikan.

05. SIBERNETIK

PENGGAGAS ; Louis Coffignal

Teori belajar sibernetik merupakan teori belajar yang paling baru dalam belajar yang mengutamakan sistem informasi.

04. HUMANISTIK

PENGGAGAS ; Abraham H. Maslow

teori belajar humanistic tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, yang mana proses belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri.

03. KOGNITIFISTIK

PENGGAGAS ; Jean Piaget

Teori kognitif adalah teori yang mengatakan bahwa belajar merupakan suatu proses perubahan persepsi dan pemahaman yang dapat diukur dan diamati.

02. KONSTRUKTIVISTIK

PENGGAGAS ; Piaget dan John Dewey

Teori belajar konstruktivisme adalah sebuah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia yang ingin belajar atau mencari kebutuhannya.

01. BEHAVIORISTIK

PENGGAGAS ; Gagne dan Berliner

Teori belajar behavioristik merupakan teori yang menekankan pada tingkah laku manusia.

09. BERPIKIR KREATIF

PENGGAGAS ; Guilford

Berpikir kreatif memiliki arti sebagai kegiatan untuk menghasilkan suatu ide, gagasan, pemecahan masalah, mampu menemukan pola tertentu yaitu saling menghubungkan satu sama hal dengan hal lainnya untuk menemukan makna.

10. BERPIKIR INOVATIF

PENGGAGAS :

Berpikir inovatif adalah suatu pikiran yang dapat melahirkan sesuatu yang bersifat pembaruan atau sesuatu yang belum ada sama sekali menjadi ada.

11. BERPIKIR KOLABORATIF

PENGGAGAS ;

Berpikir dalam Pembelajaran secara kolaboratif merupakan proses pembelajaran yang dilakukan secara bersama-sama dan saling memanfaatkan keterampilan satu sama lain untuk memperoleh tujuan bersama.

12. BERPIKIR TINGKAT TINGGI

PENGGAGAS ; Benjamin S.Bloom

Berpikir tingkat tinggi adalah berpikir pada tingkat lebih tinggi daripada sekedar menghafalkan fakta atau mengatakan sesuatu guna menemukan tantangan baru.

13. KECERDASAN SPASIAL

Kecerdasan spasial adalah kecerdasan yang menitikberatkan pemahaman akan ruang dan bentuk untuk hal ini sangat cocok jika dalam pembelajaran matematika.

14. KECERDASAN INTERPERSONAL

Kecerdasan Interpersonal adalah kemampuan individu dalam menjalin relasi dengan orang lain. Individu yang cerdas secara interpersonal memiliki kemampuan untuk mempersepsikan dan menangkap perbedaan-perbedaan mood, tujuan, motivasi, dan perasaan-perasaan orang lain.

15. KECERDASAN INTRAPERSONAL

PENGGAGAS ; Howard Gardner

Kecerdasan Intrapersonal memiliki arti yaitu kemampuan memahami diri sendiri dan bertindak berdasarkan pemahaman tersebut.

16. KECERDASAN KOMUNIKASI

PENGGAGAS Howard Gardner

Kecerdasan komunikasi adalah bagaimana menanamkan etika dalam berkomunikasi baik komunikasi secara langsung maupun komunikasi bermedia.