UDA: IL MIO VIAGGIO VIRTUALE

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UDA: IL MIO VIAGGIO VIRTUALE

TEMPI

12 ore-secondo quadrimestre

METODOLOGIE

• lezione dialogata
• cooperative learning
• brainstorming/brainwriting
• peer tutoring
• learning by doing

learning by doing

peer tutoring

brainstorming/brainwriting

cooperative learning

lezione dialogata

STRUMENTI

• lim
• pc/tablet
• cartelloni
• strumenti di cancelleria
• utensili da cucina

utensili da cucina

strumenti di cancelleria

cartelloni

pc/tablet

lim

DISCIPLINE COINVOLTE

• italiano
• geografia
• arte
• religione

religione

arte

geografia

italiano

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE

• comunicazione nella madrelingua
• competenza digitale
• imparare ad imparare
• competenze sociali e civiche
• spirito di iniziativa e imprenditorialità
• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale

competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale

spirito di iniziativa e imprenditorialità

competenze sociali e civiche

imparare ad imparare

competenza digitale

comunicazione nella madrelingua

COMPETENZE

• saper organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e modalità d'informazione e di formazione anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro
• valutare diversi punti di vista su una stessa questione e rispettare le opinioni altrui
• collaborare e partecipare con i compagni in modo responsabile e costruttivo (ascolto attivo)
• utilizzare strumenti informatici e di comunicazione per elaborare testi, dati e immagini e produrre documenti in diverse situazioni

utilizzare strumenti informatici e di comunicazione per elaborare testi, dati e immagini e produrre documenti in diverse situazioni

collaborare e partecipare con i compagni in modo responsabile e costruttivo (ascolto attivo)

valutare diversi punti di vista su una stessa questione e rispettare le opinioni altrui

saper organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e modalità d'informazione e di formazione anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro

OBIETTIVI

• intervenire in una conversazione o discussione, di classe o di gruppo, con pertinenza e coerenza, rispettando tempi e turni di parola
• incrementare l'autostima
• favorire lo sviluppo delle capacità linguistiche
• incentivare il lavoro di gruppo
• riscoprire la creatività
• migliorare l'espressione e il public speaking

migliorare l’espressione e il public speaking

riscoprire la creatività

coltivare il benessere psicofisico

incentivare il lavoro di gruppo

favorire lo sviluppo delle capacità linguistiche

incrementare l’autostima

Intervenire in una conversazione o in una discussione, di classe o di gruppo, con pertinenza e coerenza, rispettando tempi e turni di parola e fornendo un positivo contributo