Учебный кейс

Még több ilyen

Технолог и Я

Szerző: Людмила Павловская

Виды Моделей

Szerző: Иван Рогожин

Ментальная карта по теме "Статистические гипотезы. Критерии согласия. Параметрические критерии"

Szerző: Fatima Kumtepe

компьютерные технологии и дошкольник

Szerző: павликова елизавета

Заключительный этап

Учащимся предлагается оставить отзыв о кейсе и оценить его по шкале интереса от 0 до 10 баллов

Учебный кейс

Источники учебных кейсов

Интернет

Позволяет найти любую необходимую информацию как составителю кейса, так и тому, для кого кейс составлен

Научные статьи

Предаёт кейсу более серьёзный и строгий вид

Общественная жизнь

Формулировка цели и задач кейса, постановка проблем

Образование

Определяет цели и задачи, которые необходимо достигнуть в решении кейса

Наука

Предоставляет термины, методологии и подходы для наполнения и решения кейса

Требования к учебному кейсу

6. Актуальность и соответствие дисциплине

5. Достаточное количество информации

Если информации недостаточно - не найдется решения кейса

4. Текст кейса должен быть понятным и интересным для студента/ученика.

3. Проблемная область актуальна

2. Чёткое обозначение цели кейса

Задачи грамотно поставлены и решаемы

1. Ориентированность на конкретную аудиторию

Критерии оценки кейса

Использование теоретических и практических навыков

Скорость выполнения кейса

Успешная работа в команде

Вся команда была заинтересована Каждый выполнял свою функцию

Проблема оказалась интересной

Учащиеся были заинтересованы поиском решения для проблемы и самого кейса

Выводы аргументированы

Степень решения проблемы

Проблема нашла решение

Предложены интересные и грамотные варианты решения

Полнота решения кейса

Кейс решен на 100%

Все задачи и цель достигнуты

Этапы создания учебного кейса

8. Предоставление дополнительной информации (Приложение А, терминология, ссылки на полезные источники)

7. Подготовка окончательного варианта кейса и внедрение его в программу обучения

6. Систематизация критериев оценки кейса

5. Написание текста кейса

4. Составление методических рекомендаций по решению кейса

3. Постановка задач (основные задачи которые необходимо решить в кейсе)

2. Определение Проблемной Области

1. Формулировка целей кейса (основные цели для которых создаётся кейс)