Termékek
Gondolattérkép készítő szoftver
Vázlat készítő alkalmazás
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Felhasználások
Gondolattérképezés az oktatásban
Gondolattérképek üzleti életben
Gondolattérképezés a személyes életben
Gondolattérképezés előnyei
Erőforrások
Jellemzők
Oktatás
Személyes/Munka
Desktop
Videós oktatóanyagok
Tippek és trükkök
Súgó
Részletes segédlet a Mindomo konfigurálásához és használatához.
Cikkek
Mi a Gondolattérképezés?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Mi a fogalomtérkép?
Top 29 Gondolattérkép példa
Árképzés
Bejelentkezés
Regisztráció
Termékek
Gondolattérkép készítő szoftver
Vázlat készítő alkalmazás
Gantt-diagram készítő alkalmazás
Felhasználások
Gondolattérképezés az oktatásban
Gondolattérképek üzleti életben
Gondolattérképezés a személyes életben
Gondolattérképezés előnyei
Cikkek
Mi a Gondolattérképezés?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
Mi a fogalomtérkép?
Top 29 Gondolattérkép példa
Jellemzők
Oktatás
Személyes/Munka
Desktop
Súgó
Videós oktatóanyagok
Súgó
Árképzés
Regisztráció
Bejelentkezés
Kategóriák:
Minden
-
學習
-
資料
-
機會
a
950731.std 950731.std
5 éve
380
新制度:學習歷程檔案
Megnyitás
Még több ilyen
Logseq 操作
Szerző: 林 光章
香菇栽育銷-民族教育課程教案
Szerző: 林 光章
專題製作503朱浚睿
Szerző: 浚睿 朱
2017行動學習@53
Szerző: 林 光章
新制度:學習歷程檔案
有了學習歷程檔案,只要按部就班上傳資料即可
只要多個小步驟原本的結果就可能截然不同
學生下考試才匆忙準備資料導致資料可能不對準科系需求
匆忙常導致錯誤
每年選出6件實作作品或書面報告上傳到教育部
資料不見的可能性降低
大學專業化檢查機制還未完全設計好
有更多的進步空間
家長終於不用膽戰心驚的準備備審資料
只需將孩子三年來的歷程發出去即可
主節點
利用3年的學習經歷說一個好故事
讓學校知道你學了什麼
不只問結果,幫孩子學會反思
如何學到要串接歷程檔案 增加反思機會
新制度與舊制度的不同
相同:考試還是有在升學標準內
不同:不再只依靠考試決定學校而是以三年中學到底東西
擔心會不會變成軍備競賽
高教司長朱俊彰強調,學習歷程檔案並不會演變成另類的軍備競賽
即使是當幹部或聽演講也能增加到檔案裡面
但是你做了什麼學什麼就變成是重點