A CERCA DE LA ESCRITURA,LOS PROCESOS DE COMPOCISION Y LAS FORMAS DEL TEXTO

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7.CONCLUSIÓN

Escribir es una técnica que fomenta el crecimiento personal del redactor.

A una elaboración de ideas

"Una lengua deficiente, o a un uso deficiente del lenguaje,no se puede corresponder a un pensamiento rico ni eficaz",Afirma el escritor colombiano Germán Espinosa.

Las frases ordenadas llegan a un punto central

Finaliza con punto y aparte

REGLAS

Comienza con mayúscula

No hacer explicita la idea central

TNo repetir la idea principal

No fragmentar la idea principal

Un elemento supraracional.

Superior a la frase e inferior al capitulo o apartado.

Párrafos de transición

Cassany

No perder la idea principal

No exceder las 25 palabras o las tres lineas

Frases cortas

Frases largas

Complemento a la hora de redactar.

Verbo

Orden sintáctico

Sujeto

EL PÁRRAFO

Un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único aspecto.

CLASES

LA FRASE

La menor unidad del lenguaje con sentido completo.

Ideas básicas

Resumenes de información

LA LEGIBILIDAD LINGÜÍSTICA

EL BUEN TEXTO

Debe ofrecer ejemplos,datos,detalles,descripciones,antece-dentes,etc.

LA LEGIBILIDAD

Un indicador del grado de facilidad con que se puede comprender al leer.

LA LEGIBILIDAD TIPOGRÁFICA

Tiene percepción visual del texto como elemento comunicativo

Uso de titulares

Sumarios

Introducción

Epígrafes

Conclusiones

Titulos informativos

LA OPERACIÓN DE NEGACIÓN

Refuta la posición del adversario.

LA ARGUMENTACIÓN

Tiene el propósito de exponer un punto de vista,destacar lo y justificarlo,convenciendo al lector.

LA GENERALIZACIÓN

LA OPERACIÓN DE APOYO

Justifica la posición frente a un asunto.

DESENLACE

La parte final donde se soluciona la problemática planteada.

CLÍMAX

El momento mas interesante.

Presentación

LA NARRACIÓN

Contar una historia,informa o comunica al lector.

Elementos de interacción

Personajes

Tiempo

Espacio

Hechos

Planteamiento

Suministra datos y antecedentes.

Contiene de forma clara la tesis que se pretende exponer

Asegurar la coherencia

Selección de la información

Percepción profunda utilizando los 5 sentidos

DESCRIPCIÓN

Se representa por medio del lenguaje,aspectos totales o parciales de como perciben las personas,objetos,hecho,lugares.

Suscitar en la mente del lector la misma impresión sensorial y emotiva que experimento.

Momentos esenciales

LA CONCLUSIÓN

Resume o enfatiza los principales puntos tratados en la exposición.

Recurrir a las citas directas o indirectas

Utilizar conectores lógicos

Lograr coherencia

Organizar las ideas

EL CUERPO DE LA EXPOSICIÓN

La parte que desarrolla la tesis o cuestión planteada en la introducción

Lineamientos

Cada aspecto del tema debe desarrollarse en un párrafo diferente.

Anécdotas

LA EXPOSICIÓN

Ofrecer una información o explicación de algo, su objetivo es que se conozca o se aprenda.

INTRODUCCIÓN

Contiene de forma mas clara la tesis que se pretende exponer.

Preguntas

LAS FORMAS DEL TEXTO

Mensaje de texto

Contacto

Contexto

Emisor destinatario

LA INTENSIÓN COMUNICATIVA

ROMAN JAKSOBON

Factores del texto

6.APROXIMACIÓN AL TEXTO ESCRITO

Un espacio de múltiples dimensiones en el que se encuentran y contrastan diversas escrituras,ninguna original.

Es un tejido,una red,una construcción cuyas citas provienen del entramado cultural.

como un conjunto coherente y cohesivo de actos comunicativos codificados por medio de oraciones relacionadas tematicamente.

Naturalidad

Concisión

EL ESTILO

Claridad

Texto adecuado

ADECUACIÓN AL GENERO

Características adecuadas

Sintaxis

NIVELES TEXTUALES

Morfología

Adecuación de genero

Logro de objetivos

Corrección gramatical

Comunicabilidad

LA CORRECCIÓN

La clave durante el proceso de la composición.

Calidad verbal

Re-escribir

Escribir

ETAPAS

Pre-escribir

Redactar la versión final

Revisar

Escribir el primer borrador

Diseñar la estructura

Recopilar la información

Definir el publico

RESUMIENDO LA COMPOSICIÓN

El diestro manejo del código lingüístico para producir textos coherentes y significativos que encuentren resonancia en el lector.

Fijar el tema y el objetivo

Elaborar equemas

Recopilar información

Hipótesis o tesis del texto

Tener claro el objetivo

Plantear un tema

Planificar

Pensar en los lectores

Corregir

Reformar

Releer

Borradores previos

5.LA COMPOSICIÓN

Colocar las partes de un todo discursivo en un orden que puedan construir un todo.

ESTRATEGIAS DE COMPOSICION

Formado por el conjunto de estrategias utilizadas para producir un texto.

Esquemas

Estructura

Precisión lexicógrafica

Coherencia

Adecuación al destinatario

JEAN PAUL SARTRE

Final

Desarrollo

PARTES

Comienzo

Escritura organizada

Control sobre el tema

Un instrumento de aprendizaje.

Información comprensible

4.¿QUE ES ESCRIBIR?

En construir significados a traves del cual se desarrollan pensamientos y sensaciones personales.

Una introspección mas articulada;abre la psque frente al mundo externo y el yo interior.

El crecimiento cultural y personal del redactor.

Reglas ortográficas

Planificar global mente el escrito

Cohesión textual

Léxico adecuado

Contenidos temáticos

3.EL ARTE DE ESCRIBIR

La anatomía de la escritura o la forma de construir una clase.

UTILES DE TRABAJO

LAS PALABRAS

Viven en función de su contexto,en el lugar que ocupa un determinado vocablo con respecto a otros.

Tener claro el objetivo del texto

Sabiduría

Escribas

Sacerdotes

TA finales del siglo IV A. de C. en el Egipto Elenico

La escritura era variada.

Un privilegio

La familia real

Antiguas culturas

2.HISTORIA

Sociedades contemporaneas

GEORGE STEINER

"Que la escritura esta llegando a su fin".

El 90% de la descripción del universo se hace hoy con las matemáticas.

LA ESCRITURA

El sistema codificado de signos visibles, mediante el cual se consigna la palabra en el espacio.

EL ENSAYO

Una de las practicas intelectuales mas representantes del renacimiento y la modernidad.

MONTAIGE

"El ensayo es un espíritu liberador de las potencias del alma".

El interés por la escritura.

A CERCA DE LA ESCRITURA,LOS PROCESOS DE COMPOSICIÓN Y LAS FORMAS DEL TEXTO

Las exigencias que la actual sociedad del conocimiento y las organizaciones inteligentes hacen a los individuos con respecto a la escritura.

1.EL ANALFABETISMO

Una de las grandes limitaciones del desarrollo sociocultural.