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a 沐穎楊 5 éve

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改變和動機

功能與失能

基本假設

任務等值原則

有用的任務情境

大腦保存原則

六個認知階層

階段六-計畫性動作

階層五-探索性動作/獨立學習

階層四-目標導向動作

階層三-操作動作

階層二-姿勢動作

階層1-自動動作

根本的心理過程

Allen的任務分析

速度

行動/活動

注意力

線索

認知障礙定義

架構焦點

活化最佳執行功能能力

環境調整

照顧者協助(提供所需協助)

解救

觀察

調查

促進

評估