Como tornar o ensino de Física mais divertido?

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O interesse por pesquisar

Aluno Protagonista

Questionador

Interdisciplinaridade

Universalidade no conteúdo

O contexto onde o aluno está inserido

Saber os conhecimentos a Priore dos alunos

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Contextualização do assunto

Formação do professor

preocupação com uma aprendizagem real e duradoura