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El estudiante

Melany Yesenia Leal Rodriguez

1816730

cambio efectivo

implica

cambio conductual

cambio cognositivo

estudiantes

técnicas de aprendizaje coperativo

investigación de grupo

aprendizaje juntos

torneo de equipos y juegos

rompecabezas

cambio

aumento

interés

compromiso

la escuela

escape temporal

tedio

confusión

indiferencia

Bryk y Thum

5 elementos

Historial

académica

social

diferenciacion

generalidad curricular

clima de disciplina

presión academica

calidad de maestro

interés de los estudiantes

7 categorias

retención/ desercion

relacion

escuela-comunidad

cultura escolar

programa e instrucción

organización y políticas

escuela

administradores

objetivos compartidos

Lawton

colegas

Comportamiento

difiere

a los estilos

enseñanza

Características de la escuela

influencia

expectativas

apoyo

afiliación

relevancia

personas

tienen necesidades

personales

sociales

físicas

estimular su aprendizaje

reconocerlos

orientarlos

Situación de los estudiantes

la mayoria

las clases tediosa

no consideran

escuchados

por directores

1/5 parte

maestros

sus opiniones o ideas

pocos estudiantes

sienten incomprendidos

participa

fenómeno

cambio educativo

Considerados por los adultos

potenciales de cambio

esperan

empleos

actitudes

habilidades

resultados exitosos