EXPOSICIONES CLASE INGLÉS EN EL PREESCOLAR
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EXPOSICIONES EN CLASE "INGLÉS EN EL PREESCOLAR"
Factores que intervienen en el aprendizaje
F. Relativos a la tarea
Como entiendo y adecuo
contenidos
habilidades
objetivos
F. Personal
Variable que se encuentra en el interior
autoeficacia
motivación
autoestima
Métodos de respuesta física total
Estímulo y respuesta
Writing
Reading
Speaking
Listening
Atención en los niños en el aula de clase
15 a 20 minutos
Cambiar sesiones
imaginación
ritmos y lenguaje
respuesta
pregunta
juegos
memorizar palabras
Etapas del desarrollo cognitivo
Operación formal (adolescencia)
involucra en la sociedad
conciente
complejo
Operación concreta (7-12 años)
Flexible
Organización
Lógica
Pre operacional (2-7 años)
periodo intuitivo (4-7 años)
clasificación de objetos
egocentrismo
periodo pre conceptual (2-4 años)
dibujo
lenguaje y pensamiento
Juego simbólico
Sensorio-motor (0-2 años)
El aprendizaje es activo
Periodo crítico de la adquisición del lenguaje
Etapas del desarrollo
Lingüística (6-12 años)
incrementa vocabulario
lee y comprende
lenguaje necesario
nuevas necesidades
Lingüística (4-6 años)
dominio del habla
su conocimiento amplia
Lingüística (2-4 años)
mejora su habla
relación social
Pre lingüístico (0-2 años)
reconoce sonidos
emite sonidos
Importancia de estimular el lenguaje
Ligado al desarrollo cognitivo
Desarrollo de la inteligencia
Ayuda a entender las emociones
canciones
Herramienta para pensar
Dos etapas
5 a 7 años
Vive una pola neuronal
0 a 2 años
Cerebro crece por minuto
Lenguaje base de la comunicación
se desarrolla con la escucha
Los adultos se demoran más en aprender que los niños
Estar expuesto al lenguaje a una temprana edad
