Las 10 tecnicas para fomentar el pensamiento critico en el auola

Még több ilyen

EDUCACION BASICA... MARCO PARA LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA Y LA GESTION ESCOLAR....diseño de perfiles en base NEM, rasgos que caracterizan las buenas practicas de enseñanza y gestion escolar, y contribuyan efectivamente a la construccion de esta poli

Szerző: Maria del Rosario

Normas de convivencia en mi hogar

Szerző: Angeles Lucero Huarcaya Mejicano

G SUITE

Szerző: DAVID CALDERON

participacion activa

Szerző: JEYSSON RAMOS

Las 10 tecnicas para fomentar el pensamiento critico en el aula

1o.Utilizar la técnica de la clase invertida

donde los trabajos de lectura, documentación y búsqueda de información se realizan en casa, utilizando el espacio del aula para investigar, profundizar, practicar, resolver dudas y debatir sobre el tema tratado.

9.Promover la “revisión por pares”

de trabajos escritos, de manera que puedan recibir retroalimentación no sólo del profesor, sino de los compañeros,y así aprovechar los beneficios de la escritura y lectura activas.

8.Fomentar el trabajo colaborativo

a través de trabajos en pequeños grupos, donde a parte de completar la tarea solicitada tengan que previamente describir los objetivos

7.Utilizar el método socrático

para hacer preguntas y organizar debates entre los alumnos sobre temas que generan controversia.

6.Hablar menos para hacer que los alumnos piensen más

mediante paros en la clase para que trabajen y reflexionen sobre los temas que se han tratado.

5.Fomentar que los alumnos se conozcan entre ellos

que trabajen juntos y que utilicen la escucha activa, pidiendo que resuman con sus palabras lo dicho por otro compañero.

4.Activar la participación

de todos los alumnos utilizando alguna técnica de “participación al azar”.

3.Exponer distintos puntos de vista

acerca de un mismo tema. Por ejemplo un conflicto bélico contado desde la visión de cada uno de los bandos implicados.

2.Utilizar gráficos

y oraciones sencillas que introduzcan o enfoquen el tema planteado.

1.Hacer preguntas

durante las clases, para estimular la curiosidad: “¿Qué pasaría si…”?, “¿Cómo es posible que…?”, “¿Qué harías tú en ese caso…?”